下载后可任意编辑幼儿园《虫儿飞》舞蹈教案幼儿园《虫儿飞》舞蹈教案1教学目标：一、学会唱歌曲。二、欣赏歌曲的旋律，感受作者的思想。三、使学生爱上歌唱，通过歌唱表达自己的感情等。教学重点：教会学生正确唱出歌曲。教学难点：培育学生理解歌曲，热爱唱歌的情感。教学时间：一课时教学内容：导入：同学们，你们看过《雄霸风云》吗？里面那首《虫儿飞》感动了很多人。通过之前的了解，平常你们唱的歌都是一些流行歌，这首是适合儿童合唱的歌曲。希望同学喜爱，这是属于你们的歌。一、认识歌词（一）一边播放《虫儿飞》，一边抄写歌词在黑板上。（二）解决歌词中的生字，纠正读音。二、学唱歌曲（一）播放三遍歌曲，让学生自己看着歌词熟悉旋律。（二）老师教唱歌曲。1.采纳“老师一句，学生一句”的教法。下载后可任意编辑2.重点教难点，一些学生容易走调，节奏不对的地方。三、欣赏歌曲（一）再听两遍歌曲，让学生通过对比，了解歌曲的演唱情感。（二）老师分析歌曲，并演示通过怎样的演唱形式把情感歌曲唱活。例如，情重缓急，渐强渐弱的处理方面。（三）放歌曲，学生和原唱一起唱。四、表演歌曲（一）小组表演1.分小组2.小组表演3.表扬和奖励。（二）个人表演（三）全班合唱表演（师可以加入）五、小小感悟关键在引导学生热爱唱歌。幼儿园《虫儿飞》舞蹈教案2活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感下载后可任意编辑情的唱歌。活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。活动过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠？保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？二、赏析感受1、播放音乐CD，幼儿欣赏。提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？2、请幼儿表达感受，老师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。下载后可任意编辑三、情境感应1、出示节奏型卡，引导幼儿做动作。2、老师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的`繁星、虫儿在飞的场景。四、学唱歌曲1、老师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，法律规范歌词及节奏。老师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看老师指划唱歌；第二遍幼儿与老师一起指划。2、老师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。五、延伸变式老师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。幼儿园《虫儿飞》舞蹈教案3活动目标：1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。下载后可任意编辑活动准备：《虫儿飞》旋律及歌曲。背景图。活动过程：一、初步感受音乐旋律出示MP3,告诉小朋友有一段音乐藏在里边，猜一猜。播放音乐，幼儿初谈感受指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充会体验歌曲。重点体验第一部分。（一）第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。分析歌曲基本情感。指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚才是不是一样。歌曲的名字叫《虫儿飞》（二）第二遍，闭眼听音乐歌词，感受歌词的美。重点体验理解第二段（天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪）指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。为什么感动？天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎（引导幼儿用动作表情来表现）（三）第三遍，老师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词下载后可任意编辑所表达的意境。（四）...
