下载后可任意编辑幼儿园大班英语教学教案【篇一】Comeinandgoout一、活动目标：1、理解并学习“ein、goout”。2、用心参加游戏活动，能基本听懂老师的指令，大胆地用英语进行沟通。二、活动准备：盒子、小玩具一只、“ein、goout”图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。三、活动过程：（一）Warmup(律动)：“Ifyouarehappy”。（集中幼儿注意力）（二）输入“inout”。利用盒子和小玩具、手输入“in、out”。（群众与个别练习）。Game：walkingwalking……。（个别与小组练习）（三）输入“eingoout”1、利用图片输入“ein，goout”。（群众与小组）2、Game1：DoasItellyou。（群众、个别操练、学说“ein，goout”）3、Game2：“paperscissorsstone”理解、巩固并再次学说“ein，goout”。（四）结束Game：“bunnyandwalf”。【篇二】Whiteandblack目标：1、在游戏中学习单词white，black，能大胆地运用“It’s…。”的句型来表达。2、同意与同伴共同游戏并大胆表达。准备：黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干下载后可任意编辑白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象图片若干。流程：一、情景引趣1、歌曲“BabyBunny”2、兔妈妈找宝宝T:I’mmummyrabbit。Icannotfindmybabies。Canyouhelpme?Youshouldanswerthequestion“Whatcolorcanyousee?”C:Icanseered。二、学习新单词white，black1、黑兔和白兔T:Thankyouforyourhelp。Look，whatcolorismybaby?T:It’sblack2、黑兔或白兔T:Nowmybabiescanchange。Lookcarefully，isitwhiteorblack？3、送给小兔子的礼物T:Iwanttogivesomegiftstomybabies。Iwillaskmybabiesfirst，andcanyousendittothem?C:It’sblack/white。三、游戏：BadWolf1、小兔乖乖T:Doyouwanttoberabbitsnow，youcanputonyourears。Ifyourearsarewhite，youarewhiterabbits，ifyourearsareblack，youareblackrabbits。2、大灰狼来了T:NowI’mabadwolf。Iamsohungry。Iwannahavemylunch。Musicon，youcanjumphereandthere。Musicoff，ifyouarewhite，youshouldruntothewhitecircle。Ifyouareblack，youshouldruntotheblackcircle。玩法：老师下载后可任意编辑扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在教室中，音乐停，不一样颜色的兔子需回答不一样颜色的家中。【篇三】Thetailofanimals一、活动目标：1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴）tiger（老虎），进行简单的数学配对。2、培育幼儿的观察潜力、决定潜力。3、培育幼儿热爱、关怀、爱护小动物的情感二、活动重点：区分各种动物的尾巴，进行简单的配对。掌握tail，tiger。三、活动难点：幼儿能与老师互动，领悟老师的问题并做出相应的回答。四、重难点解决方法：透过课件及动物图片老师示范，引导幼儿反复跟读掌握发音，理解意思。五、活动准备：教学课件、自制动物的图片六、活动过程：1、GreetingT:Goodmorning，boysandgirls。Howareyoutoday?Areyouhay?（幼儿回答）2、Warm—upLet’shaveawarmup，ok?“FollowMelody。”(与幼儿一齐做热身运动)3、Newlearning透过反复利用动物课件学习单词tail。Today，Melodywillintroducefivefriendstoyou。Look!Who’sing?（出示课件）Thisismytail，Icanswim。WhoamI?Yes，I’mfish。Hello!依次出示狗（Icanwoof。I’mdog。）、兔子（Icanjump。I’mrait。）、孔雀（I’mbeautiful。I’m下载后可任意编辑peacock。）完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger。点数后：Who’snothere?Oh，tiger。Where’stiger?（tiger……）出示哭的tiger。帮忙tiger找尾巴，进一步学习tail、tiger。出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。4、ENDING老师做出评价，动物向孩子们说Thankyou。【篇四】onetofive活动目标：1，感知单词onetofive与数字1-5的对应。2，能够标准发出单词onetofive。3，乐于参加活动游戏，体验获得新知识的欢乐。活动准备：布做的小鱼五条一组（5份），自作flash片段活动重难点：重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新知识的获得中感受到欢乐。难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼...
