幼儿园小班科学教案《动物做饼干》含反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园小班科学教案《动物做饼干》含反思活动目标：1、通过游戏复习巩固圆形，三角形，正方形的特点，并学会按图形特征进行分类。2、初步学习对应粘贴的能力（学习使用双面胶粘贴）。3、产生对小动物的关爱之情。4、培育幼儿观察能力及动手操作能力。5、同意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：彩色复印纸图形块若干、泡沫图形块若干、小猴子手偶一个、三个小动物（小熊、小松鼠、小鸟）的教具、双面胶、三角形、正方形、圆形门各一个、剪刀若干。活动重点难点：活动重点：巩固对圆形、正方形、三角形的基本特征的认识。活动难点：通过增加材料的难度引导幼儿正确区分三种图形。活动过程：下载后可任意编辑1、以故事《森林里的动物》导入，巩同对三种图形的特征的认识。老师：前几天小猴子来咱们幼儿园参加咱们的六一活动特别兴奋，走的时候幼儿园送给它很多好吃的夹心饼干小猴子把饼干带回大森林里送给其他小动物们品尝，它们都特别喜爱吃。就是这些饼干（老师出示图形饼干）。老师：这是什么形状的饼干呀？幼儿：三角形。老师：三角形的饼干长得什么样呢？幼儿：有三个角、还有三条边。老师：对，那这是什么形状的饼干呢？老师引导幼儿一起总结出i种图形的特点：三角形有三个角三条边，圆形的边是弯弯的合拢的曲线；正方形有四个角四条边。老师：现在森林里进行盛大的宴会，那我们送点什么给他们呢？老师：它们爱吃饼干，我们就给他们做一些饼干吧。2、操作活动：为小动物做饼干。（1）出示三种动物教具。老师：我们看看今日都有哪些动物来参加宴会（老师一一出示三种动物）。幼儿：小熊、小松鼠、小鸟。下载后可任意编辑老师：你们看看它们的嘴分别是什么形状，嘴的形状就代表它们喜爱吃什么形状的’饼干。幼儿：小熊是正方形、小松鼠是圆形、小鸟是三角形。（2）为小动物制作它们喜爱吃的三种形状的饼干。①将桌子分成三个组，分别制作圆形、三角形、正方形。②幼儿自愿选择自己喜爱的图形制作饼干。③幼儿操作，老师巡回指导。老师给幼儿提供了不同难度、不同层次的两种材料：一种是已画好的三种图形，幼儿直接拿剪刀剪下来即可；另一种要求幼儿自己画自己剪。3、给小动物送饼干。（1）老师向幼儿提出送饼干的要求。老师：请小朋友们把做好的饼干送给我们的小动物吧但千万别送错哦。老师：去往森林的路上有一条小河，小河上有三种不同形状的路线。假如你做的是正方形的饼干就要踏着正方形的小路过去，做的是三角形饼干就要踏着三角形的小路过河，假如是做圆形饼干的小朋友就要走圆形的路，千万不要掉到小河里。老师：过了小河还要钻过山洞，那里也有三个形状的门，请小朋友们想想：应该走哪个门？下载后可任意编辑（2）给小动物送饼干。①将同种图形摆放成三条路，让幼儿去送饼干。老师将三种形状的泡沫块摆成三条路线，孩子们迫不及待地要给小动物们送饼干。一名幼儿赶忙跑过小河钻过三角形门送到鸟妈妈的嘴里，但是他没有踩着三角形的泡沫块。老师走过去问幼儿：你刚才做的是什么形状的饼干？幼儿：三角形。老师：那你应该送给哪个小动物？幼儿：送给小鸟。老师：河上有三条小路，你应该走哪条小路呢？老师：请你看看哪条路铺的石头跟你做的饼干是一样的形状呢？幼儿：这条。（他用手指指地上的三角形小路）这时，又有一名幼儿跑过来随意把饼干放在了一只动物的嘴里，扭头便走。老师：我刚才看到你做了一个特别好吃的饼干，能告诉我是什么形状的吗？幼儿：正方形。老师：请你看看哪只小动物嘴巴和你饼干形状一样呢？幼儿：小熊。老师：那你为什么送给小鸟呢？下载后可任意编辑幼儿：我特喜爱小鸟。老师：那你看看小鸟的嘴巴是什么形状呢？幼儿：三角形。老师：对啊，假如你喜爱小鸟，那你就应该选一些它喜爱吃的饼干喂它，好吗？幼儿：好。②将小河的拼摆逐渐增加难度：从同种图形摆在一起到把各种图形混在一起。要求幼儿经过寻找、辨别、推断后才能经过小河。4、小结：与幼儿清点、验证送给小动物的饼干是否正确。活动反思：1、活动中的优点：（1）活动的设计比较符合小班幼儿的年龄特点，在组织形式上以游戏贯穿始终，使幼儿在老师创设的欢乐游...