下载后可任意编辑幼儿园识字宝宝教案（精选6篇）幼儿园识字宝宝教案1［活动目标］1．引导幼儿在自由选择游戏内容的基础上，积极愉快地参加各类活动。2．在幼儿积累一定汉字量的基础上，进一步帮助幼儿认字，培育良好的语言能力。3．培育幼儿的相互合作能力，发挥幼儿的主动性。4．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5．乐于探究、沟通与分享。［活动准备］黑板、粉笔、青蛙、各类书籍、字卡、各类图片、各类图书［活动过程］（一）游戏内容1．钓鱼游戏。钓到认识的汉字进行组词。2．摸口袋猜谜编谜，认字，看儿歌找认识的汉字并学写，青蛙识字。3．听故事录音，进行木偶表演，阅读（识字类），摆图编故事。（二）游戏要求下载后可任意编辑今日我们要来做说一说、玩一玩、写一写的游戏。在前一次游戏中，玩“钓鱼游戏”的小朋友能根据汉字组词今日，我们要来看看谁组的词最多，认的字最多，还要找一找哪些小朋友合作得好，玩得快乐。（三）幼儿游戏1．幼儿按自己的意愿选择游戏内容。2．老师巡回指导。（四）分享沟通鼓舞幼儿将自己玩的过程表达出来。1．说说今日游戏中碰到的问题。2．共同讨论解决问题的方法。提示与建议该活动是阶段性活动，游戏内容可逐步增加。每次可重点指导一个游戏，并引出新的游戏内容。幼儿园识字宝宝教案2一、巩固复习二、熟读课文，巩固生字的认读1．学生借助拼音自由读课文。2．小组内检查读文的情况。3．大家一起读课文。4．指名个别读，检查读文的情况。5．以具体的器官为例，说说我们应该怎样保护器官。[让学生自由发挥，老师只要适当地引导）平常我们看下载后可任意编辑书、写字时要注意保持正确的姿势，常常做好眼保健操，以防形成近视眼。]6．小组讨论、沟通。7．集体反馈，老师总结。三、指导写字1．出示今日要写的字，集体认读出放大器并组词。2．复习学过的汉字基本笔画横和竖。3．出示今日的新笔画，引导学生认识新笔画“横折”，并指导学生写一写。[师小结：写字时要从上到下，从左到右，先里头后封口。]4．学生练习写新笔画，老师巡视辅导，普遍性的问题，集体纠正。5．引导学生观察今日要写的字在田字格中的位置。6．指名反馈。7．学生练习写字，老师巡视辅导。四、总结这节课你学会了什么？师总结：这节课我们通过看图认识了许多汉字，同学们可以用这种看图识字的方法，在生活中认识更多的字。幼儿园识字宝宝教案3活动目标：1、让幼儿初步了解汉字的演变历史，知道汉字是中国人发明的文字。下载后可任意编辑2、尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。3、关注生活中的汉字，激发幼儿对汉字产生浓厚的兴趣。活动准备：1、多媒体课件、字卡、象形字2、幼儿已经认识“水、火、人、木、鸟、羊、月、日”等汉字。活动过程：一、通过多媒体课件，让幼儿了解汉字的演变历史，激发对汉字的兴趣：（一）组织幼儿讨论：汉字有什么作用？你认识什么字？（老师鼓舞幼儿大胆发言）老师：我们的生活离不开汉字，汉字可以帮助我们学习知识、认识世界。没有汉字我们就无法沟通沟通、学习了。（二）出示象形字“水、火、木”：1、提问幼儿：他们像什么？（老师引导幼儿积极思考）2、假如老师告诉你，它们每一个都是古时候的一个字，那它们都是什么字呢？猜猜看。（请幼儿大胆猜想，老师做好记录。）3、打开课件，看它们分别是古时候的什么字。下载后可任意编辑（三）播放课件，让幼儿进一步了解汉字的由来及演变过程。（四）老师小结：汉字是中国人发明的文字，现在的汉字是由古时候的象形字在使用过程中，为了使用方便，经过长期的变化而来的。汉字是世界上最古老的文字之一，汉字也是最优美的文字之一。是世界上使用人口最多的文字，同时也是流传范围最大的一种文字。（五）通过操作活动，发现更多象形字与汉字的对应。1、给幼儿发放字卡，老师在多媒体上出示象形字，请幼儿操作，让幼儿找出象形字对应的’汉字。2、和幼儿一起检查操作情况。3、大声读出对应的汉字。二、通过动手操作，初步感知汉字的特点，使幼儿在观察和想象的过程中体验发现的喜悦：（一）、老师出示“海，树、油、桃、焰、灯”，提问：这几个字和是什么关，你是怎么知道的。（二...
