下载后可任意编辑幼儿老师三年专业进展计划幼儿老师三年专业进展计划篇一一、指导思想：仔细贯彻落实国家教育委员会颁布的《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》等政策文件，以教研为先导，以进展为主题，以提高保教质量为中心，树立以人为本的全新教育理念，注重保教结合，把幼儿园建成教育思想较先进、管理科学较法律规范、师资结构较合理、幼儿全面进展的优质园。二、幼儿园三年进展目标：在贯彻《幼儿园工作规程》，实践新《纲要》的过程中，转变教育观念，落实教育行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜爱、家长放心的优质园。1.师德修养好自觉遵守幼儿园师德法律规范的十条要求,重视和加强师德建设;有脚踏实地、乐于奉献的工作态度;为人师表，尊重幼儿、热爱幼儿。2.保教质量高进一步提高教研水平，以研促教，提高老师保教能力，能及时对应突发问题，善于捕捉幼儿自主生成主体，把握最佳教育时机，适时调整教育计划，切实提高保教质量。3.幼儿喜爱幼儿园环境充满童趣、乐趣，老师与幼儿下载后可任意编辑既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、平等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探究、亲身体验、积极学习。4.家长放心树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。三、幼儿培育目标：培育幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、有初步责任感。1.健康活泼有良好的卫生习惯，愉快的参加各项运动，动作进展协调，增强体质，有开朗的性格。2.好奇探究同意动脑筋，有学习兴趣，对自己不懂的事情或感兴趣的事物有较强的学习愿望。3.文明乐群会主动、正确的使用礼貌用语;同意与人沟通，乐于和同伴分享欢乐并能与同伴友好相处;有良好的行为习惯。4.有初步责任感有爱劳动的情感，同意做自己力所能及的事情;有同情心，乐于帮助同伴，能包容同伴的过错。四、幼儿园综合进展计划(一)、园务管理：进展目标：全面落实新《纲要》、课程改革的精神，发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格，强化分下载后可任意编辑层管理，形成团结协作的管理网络，不断健全和完善各项规章制度，形成良性运行机制。实施措施：1、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设，注重学习反思、提倡批判监督。2、班子人员在思想上强化三个意识：一体意识、开拓意识、服务意识，形成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子，使幼儿园整体工作有较好的进展。3.充实、完善各项规章制度，形成较科学的考核、评价和奖励等方面的措施，以法治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作积极性。成功标志：1.有一个自身素养好、业务能力强的领导班子。2.教职工对园长工作满意率在90%以上;对领导班子工作满意率在90%以上。(二)队伍建设进展目标：构建适合我园实际的园本培训模式，促进老师专业成长。加强师德建设，提高老师师德修养，提倡多兼专长，建设一支争鸣、探究、团结、敬业、求实、创新的老师团队。实施措施：1、加强对老师的师德培训。下载后可任意编辑2、鼓舞老师参加职务培训，树立终身学习的教育思想，积极参加高一层次的学历培训，鼓舞老师学习教育理论，提高教育理论修养和文化底蕴。3、开展岗位技术练兵，努力提高老师教育教学和领导幼儿游戏的水平，要求老师具有良好的知识素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能制造性地开展教育教学工作，出色地完成教育教学任务。4、努力提高老师现代教育技术水平。通过培训及自学，要求全体老师能运用现代教育技术设备进行辅助教学。建立班级主页，进行沟通。5、努力提高老师领导幼儿游戏的水平。6、构建园本老师培育基地，培育讨论型老师，建立小中大三个园级讨论课题。7、逐渐调整后勤人员的队伍，力求做到年轻化，知识化。成功标志：1.老师的基础素养有提高，家长对老师的师德评价满意率要在90%以上。2.12名能成为园级骨干老师，12名有教学特长的老师。(三)、保教工作进展目标：1.科学、法律规范、合理地安排好幼儿一日活动。2.尊重幼儿学习与进展的个体差异，捕捉教育契机，下载后可任意编辑培育幼儿形...
