下载后可任意编辑幼儿生活自理能力培育的课题讨论心得体会有自理的意识，才能进行自理能力的学习。那我们在实践中，应当如何增强孩子的自理意识呢？家长观念要转变：要让家长明确孩子虽小，但也能够做一些力所能及的事。他们已经可以自己吃饭、穿简单的衣服等，作为家长要坚持引导孩子自己去完成，给孩子充裕的时间，切莫代劳。要让家长掌握正确的教育方式。让家长面对幼儿不可避开的失败，千万不以简单，粗暴的方式对待，以免挫伤幼儿的自尊心和学习的积极性。要以鼓舞、引导、示范等正面的方式进行，用榜样法、提示法、表扬法、示范法等方法进行教育。老师工作要积极：老师积极的语言暗示帮助幼儿建立起“我能行”的信心。幼儿的自我评价往往是建立在成人对他的评价的基础上，老师的评价对他们自我意识形成影响至深。在幼儿行为没有发生时，给予一个正确、积极的暗示，幼儿的行为会向着这一暗示的指向去做。下载后可任意编辑用积极的评价，强化幼儿的行为。在培育幼儿自理意识的过程中，老师要及时地给幼儿以积极的鼓舞和表扬，不断地肯定他们，使其形成对自身价值的认同，建立起自信，从而更加积极地投入实践。孩子的每一点进步，老师都通过集体表扬、物质（小红花）奖励、家庭宣扬等形式进行鼓舞，让孩子树立“我能行”的意识。我想在这样反复培育的过程中，孩子的自理意识会不断的增强，从而转化为积极主动的行为。幼儿生活自理意识的培育不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。也是学校和家长共同努力的结果，只要他自己能做，就要给他制造锻炼的机会，在此基础上施以言传身教，辅以耐心细致的指导，积极向上的鼓舞，结合家园同心，信任孩子的自理意识会有很大的提升。
