音乐开学第一课教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑音乐开学第一课教案音乐开学第一课教案1教学目标：1、通过倾听等活动来体验音乐中的“童趣”，感受到音乐作品中欢乐、活泼、有趣的音乐情绪。2、通过分段倾听、反复欣赏，从速度、力度、音色等音乐要素来感受音乐情绪，体验童趣。3、能用自己喜爱的方式来表达音乐，能积极的参加音乐活动，体会音乐中的趣味和美味。教学重难点：1、能从不同方面来体会音乐中“童趣”。2、选择自己喜爱的方式来表示对音乐的感受。教学过程：一、倾听《玩具交响曲》1导入“小朋友们自己最喜爱的玩具是什么？”“今日我们就来听一首关于玩具的歌，它的名字叫《玩具交响曲》”2、猜想音乐情绪、表达方式。“在听之前，你们猜猜音乐情绪是怎么养的？”“猜猜音乐会怎么表达‘玩具’这一对象呢？”下载后可任意编辑3、倾听第一乐章，引导学生体会活泼有趣欢乐的音乐情绪。4复听乐曲，试着让学生说出音乐中有哪些特别的声音，并用动作表示出来。“说说你从音乐中听到了哪些玩具？”5、完整倾听，随音乐做自己喜爱的动作。二、倾听《出发》1、导入（出示图片）“看到小狗拉着雪橇你想到什么？”揭示曲名——《出发》2、初听音乐，感受音乐情绪。“音乐中描绘的小朋友是怎么出发的？”“你听到什么声音？”3、复听时，学生随乐曲进行表演。三、课堂小结音乐开学第一课教案2我是xx考生，今日我说课的题目是《蜗牛与黄鹂鸟》。根据新课标的理念，对于本节课我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路，从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等几个方面加以说明。首先，谈谈我对教材的理解。一、教材分析下载后可任意编辑歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首叙事性民歌，歌曲讲述蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟在一旁嘲笑它的有趣情景。歌曲旋律轻松活泼，歌词生动有趣，隐喻着日常生活中人们不畏艰难，对奋斗目标执着追求的坚韧精神。二、学情分析一切的教学活动都是以学生为主体的，四年级的学生好动，好奇，好表现，老师应采纳形象生动，形式多样的教学方法，制造条件机会，让学生主动参加，这样有助于激发学生兴趣，有效培育学生的能力，促进学生的个性进展。三、教学目标根据以上对教材分析，考虑到学生已有的认识结构，心理特征，我制定了如下教学目标：1.情感态度与价值观目标：激发学生不畏艰难，勇往直前，坚持不懈的精神。2.过程与方法目标：通过学唱、模仿歌曲，用纯朴、活泼且略带顽皮的情绪演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。3.知识与技能目标：识读乐谱，学习切分节奏。四、教学重难点本着音乐课程标准，在吃透教材基础上，我确定如下重难点：下载后可任意编辑重点：用纯朴、活泼且略带顽皮的情绪演唱歌曲;难点：学习切分节奏，有感情的演唱。五、教学方法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一，基于此，我准备采纳的教学方法是讲授法、谈话法、对比法、实践指导法等。六、教学过程下面着重谈一谈我对教学过程的设计。(一)创设情境，导入新课。在导入环节，我采纳图片导入法，我会运用多媒体课件播放几张照片，分别是葡萄树，蜗牛、黄鹂鸟，在出示这些照片之后，我会请同学们看图说话，根据这三张照片编一个故事出来，学生经过想象之后，故事层出不穷，我会及时给予肯定与赞扬，这时，我会引导学生，问学生想不想知道，蜗牛与黄鹂鸟在歌曲中呈现的是一个怎样的故事呢?由此引出今日的课题。这一环节之所以这样设计，是因为通过看图编故事，有利于激发学生的想象力，引起学生学习的兴趣。(二)初步感知我会给学生播放《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的音乐，让学生在倾听中感受音乐的节奏与特点。在听赏前我会先预留一个任务，“同学们要仔细听，听完老师会找同学来下载后可任意编辑谈一谈你的感受。”听后，我会找学生来畅所欲言，并作出简单评价，最后总结出：这首歌曲曲风欢快、活泼，幽默、诙谐，节奏稍快。(三)学唱歌曲本环节是本节课的重点，我会先带领学生进行一组发生练习，13531，紧接着进行新课教授，我会利用钢琴，带领学生识读乐谱，熟悉旋律，在识读乐谱的过程中，我会着重介绍歌曲中出现的切分音，切分音有大切分音和小切分音。...