人教版道德与法治二年级下册第四单元我会努力的《15、坚持才会有收获》素材肥城市边院镇济河小学李瑞明这节课由于是综合性学习，所以设置的练习以“坚持”为内容展开。根据上课思路设置以下题目：一、依据自己查找的相关资料，检查预习结果听一段“青蛙看海”的故事，畅谈一下坚持作用（屏显）。设计意图：了解学生的知识储备，有利于活动的开展。拓宽文化视野，提高人文素养。二、活动环节：1、活动一：听故事了解青蛙看海的过程并说说自己的发现。2、活动二:了解坚持的意思。设置意图：了解坚持的意义，培养学生坚持不懈的能力。（一）、生活中的坚持活动一：说一说课本58页四副图给我们带来什么结果要求：让学生先思考，然后回答问题（二）、展示坚持中的收获活动二：让学生畅谈生活中坚持的事例，展示生活中的收获。设置意图：在实际活动中培养坚持能力，通过展示让学生体会坚持得到的收获。（三）、特殊的较量活动三------跑步中的坚持通过跑步的事例让学生体会，坚持是要付出努力的，要意志坚强、有毅力才会有成就感。（四）一起来试一试活动四————通过小游戏金鸡独立，体会坚持获得荣誉的自豪感。试一试一、填一填1、（）能让我们克服困难，让我们有更多的收获。2、逆水行舟，（）。3、我们一起来（），做到了就给自己点个赞。设置意图：学以致用，在活动中培养坚持的能力，激发坚持的毅力。二、判断1、生活中，有些事情需要我们坚持去做。（）2、冬天太冷了，我不想再坚持跑步了。（）3、坚持让我们有更多的收获。（）4、比赛时，对手都跑到了终点，我不想再跑了。（）设置意图：使学生学会判断生活中那些事情是应该坚持的。
