五年级课文复习：1、这篇课文的主要内容是什么
2、说说这篇课文的写作顺序
这节课的学习目标1、有感情的朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括我的心情变化的过程
2、理解父亲要我将鲈鱼放回湖中的理由，读懂我从这件事中得到的启示，并从中获得道德实践的勇气和力量
默读课文：默读要求：1、默读课文3——10自然段，抓住关键词，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括我的心情变化的过程
2、理解父亲要我将鲈鱼放回湖中的理由，读懂我从这件事中得到的启示，并从中获得道德实践的勇气和力量
朗读，理解、体会句子：1、啊，好大的鱼
我从来没有见过这么大的鲈鱼
我和父亲得意的欣赏这条漂亮的大鲈鱼
2、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去
3、“可是不会钓到这么大的与鱼
”我大声争辩着，哭出了声
4、”你还会掉到别的鱼
”父亲平静地说
5、我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的
6、我依依不舍地把它放回湖里
从带颜色的词语你体会到我的心情变化是怎样的
体会句子，并用加点词语说话：我依依不舍地把它放回湖里
1、父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去
2、父亲看着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去
比较句子在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”
理解句子意思：问题：句子中的两只“鱼”怎么解释
举出生活中的例子
1、作者获得了什么道德启示
2、理解句子：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来很难
•3、你从中受到什么启发
作业：1、摘抄你喜欢句子，并体会
2、理解句子意思：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来很难
