色彩教学目标•知识与技能：了解并掌握色彩的三要素和色彩的冷暖知识，体会色彩在美化生活中的作用。•过程与方法：启发学生在动手制作过程中学会用搭配色彩的知识来再现生活、描绘生活，提高审美情趣。•情感态度与价值观：学生在学习过程中通过感受色彩美，培养学生热爱生活，同时在学生合作的过程中，能培养学生的团结协作精神，提高学生的交往能力。·色彩基础知识色彩基础知识暖冷色彩的构成：原色、间色、复色；色彩的特性：冷色调、暖色调；色相：色彩的相貌；明度：色彩的明亮程度；纯度：色彩的纯净程度；色彩搭配方法：1、同类色搭配2、邻近色搭配拓展知识：色彩的搭配色彩名词同类色：色相性质相同，但色度有深浅之分的颜色成为同类色。邻近色：在色环上，相邻近的色彩成为邻近色。功能：不管是同类色还是邻近色，搭配起来都会使人产生舒适、和谐温馨的色彩感觉。红色使人感到热烈，兴奋，喜庆，同时也产生危险，恐怖，警觉~橙色使人感到温暖，隆重，甜蜜，也产生闷热，重压的感觉~黄色使人感到光明，高贵，辉煌等。绿色象征和平，青春，新鲜，安全。蓝色是产生遐想的色彩，象征广阔，遥远，高深，理智，但也有悲伤，寂寞，冷酷的感觉。紫色使人感到优雅，神秘，沉静，也可产生孤傲，忧郁的感觉。绿给了我发展，红给了我热情，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀。色彩闻一多课堂作业：要求同学们运用所学的色彩知识装饰一棵简单的圣诞树。教学小结：正如同学们制作的漂亮作品一样，学习色彩知识是我们的生活服务的，在其他领域里我们都能看到绚烂的色彩。希望同学们通过这节课不仅对色彩有所了解，而且会用欣赏的眼光去观察色彩，体味色彩的美妙。
