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实验学校模拟练习1.法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。对作者观点理解最全面的是A．联邦制加强了中央政府权力B．三权分立实现了分权制衡C．地方各州自治权力不断增强D．中央政府集权与州政府分权有机结合，维护共和政体2．布莱恩·莱瓦克和爱德华·缪尔在《西方世界——碰掩与转型>一书中指出：“恰恰在欧洲，失去其殖民地财产的同时，它自己也在遭受殖民化，至少是遭受‘可口可乐殖民’”，这里所说的“殖民化”是指A．欧洲成为美国倾销商品的殖民地B．欧洲各国受美国控制丧失独立性C．建立以美国为首的军事政治集团D．美国利用经济手段控制西欧各国3．《从沉沦到光荣·抗日战争全纪录》在评价抗日战争时说：“第二次中日战争则是中国重新崛起和复兴的起点，是‘复兴的枢纽’。”能说明上述观点的是抗日战争A．结束了列强奴役中国的历史B．找到了民主革命的正确道路C．为民主革命的胜利奠定了基础D．是世界反法西斯战争的重要组成部分4．17世纪90年代，英国开始从议会的多数党派中遴选阁员，组织行政班底，为国王提供咨询。这一举措A.标志责任内阁制正式形成B．为《权利法案》的颁布奠定了基础C．表明国王仍然具有行政权D．使工业资产阶级获得更多议会席位5．美国第7任总统安德鲁·杰克逊在提到维护各州的权利和捍卫联盟的完整时说：“这两个问题之间有着必然的联系，其唯一的解决办法乃是，联邦和各州都按照人民用符合宪法的方式所表达的意志，在自己的适当范围内明智地行使各自的权力。”材料强调了①“宪法至上”理念②各州权力都由联邦政府赋予③维护国家统一的决心④各州按照自己的意志行使权力A.①②B．①③C．①②③D．②③④6．有学者针对英国政体指出：“关于这个最高权力机关，就年代看，它是一个稀奇古物；就地位看，它是至尊无上；就权限看，它是无所不包。”该机关是指A．国王B．议会C．内阁D．最高法院7．约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》中说“(20世纪）80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”最终A．加快了西方政治民主化进程B.壮大了国际社会主义力量C．实现了世界政治文明的统一D．改变了世界政治格局8．越南胡志明主席曾发表文告说：“在会议上，由于我国代表团的斗争，由于苏联和中华人民共和国两国代表团的帮助，我们取得了一个伟大的胜利，法国政府承认了我国的独立、主权、统一和领土完整”。与文告中的“这次会议”直接相关的是A．首次倡导和平共处五项原则B．达成和平解决印度支那问题的协议C．恢复新中国联合国合法席位D．提出“求同存异”的外交方针9．戴维·罗伯兹在《英国史：1688年至今》中写道：“成千上万的英国人民，以往从来没有行使过政治权力，而今竟能投票决定由谁来管理他们，有时，甚至自己也变成了管理者之一，这真是一个伟大的进步。”英国这一“伟大的进步”是缘于A．“光荣革命”的胜利B．议会改革的实行C．《权利法案》的颁布D．内阁制度的确立10.中国近代某革命政府下达部队动员令，宣布其军事战略为：“先定三湘，光复武汉，进而与我友军会师，以期统一中国，复兴民族。”依据该战略展开的军事行动是A．推动了中华民国临时政府的成立B．基本上推翻了北洋军阀政府的统治C．促使工农革命的重心转移到北方D．解开了解放战争战略反攻的序幕11、戴逸先生评论清王朝某项制度时说：“它是皇帝私人的工作班子，直接听命于皇帝，帮助皇帝出主意，处理重大政务，如升革文武官员、审理重大案件、制定大典礼节、查考兵马钱粮等。”与“它”相关的是A．“掌丞天子，助理万机”B．“中书取旨，门下封驳”C．“首辅独专票拟，阁权至重”D．“军国大计，罔不总揽”12、1937年11月13日中华民国国民政府发表自上海撤退之声明：“各地战士，闻义赴难，朝命夕至，其在前线以血肉之躯，筑成壕堑，有死无退，阵地化为灰烬，军心仍坚如铁石，陷阵之勇，死事之烈，实足以昭示民族独立之精神，奠定中华复兴之基础。”这可以说明当时①国民政府实行全面抗战路线②国人民...