下载后可任意编辑2024幼儿园教研活动总结20xx幼儿园教研活动总结(一)依照幼儿园年初制定的教研活动计划，我园圆满完成了年度任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩获得了实效，以下是这次教研活动的总结。一、教研活动日趋法律规范1、法律规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们实行了逆向性原则，即：计划的制定由下而上，从基层中搜集、挖掘问题。年初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见，然后通过讨论讨论制定出年度计划，该计划具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参加计划的制定，达到从支持教研。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上，保教室更是精准求精，结合年度目标通过各种渠道，深化了解，教学实际和老师，幼儿所需等灵活性地安排教研内容，所以每次教研老师都是兴奋而来，满意而归。2、法律规范体现在教研活动的组织体系上。今年，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了分工不分家。3、法律规范体现在教研活动的准备与整理上。年初，保教室在原先教研活动记录的基础上又增加了教研备课记下载后可任意编辑录和教研活动语录，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位老师做好思想及行动上的准备;而教研活动主持人应酬仔细做好本次活动的备课，对活动的目标，重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估量与准备;教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参加者的发言，以便过后分析同时也能积极有价值的第一手资料。二、教研活动时间得到更充分的保证自从幼儿园将本年的周六下午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增加了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深化人心，成了老师们河缺少的精神实量。三、教研活动形式多样，内容丰富多彩首先，本年我们在碑基础上，又进行了两种教学形式的大胆尝试。一节课再次观摩三面评，在提高老师教育技能，培育老师观察、评价，仅思考能力等方面，具有不可低估的价值。案例式教研由于都是来源于身边的人和事，所以老师主容易找到共鸣点，又因为彼此间的切磋比较，沟通反思往往能得出较为科学的答案，而这一答案更是我们下一步实践的依据。其次，在教研内容的设计上，既有提高教育技能的内容，又有解决教育的内容，还有培育老师专业技能，沟通彼此经验的内容等等，但我们的目标都是一致的，就是能更好地解决教育实践中的喝下，提高老下载后可任意编辑师的听、说、思、写的能力。再次，教研的组织上有集体教研，分组教研还有随时随地的个别教研，教研的成员是流动性的，教研的主持与者也是轮流担任的，如今我们的教研已无处不在，无时不有了。四、教研有突破，效果有提高1、老师的教研热情空前高涨。教研活动的开展增进了领导与老师、老师与老师彼此间的感情，整个幼儿园的气氛更加的和谐，教研积极性的开展激起了老师们工作的热情。2、老师的专业化成长步伐跨越式前进，现代化信息技术的应用能力，观摩的敏捷民尝试，分析评价的能力，提升撰写的能力等。更为可贵的是：通过围绕主题活动所组织的教研活动，使我们得出了许多侠肝义胆具价值的经验。20xx幼儿园教研活动总结(二)本年度，我们幼儿园开展以培训为主体，组织研讨和竞赛为辅助的多渠教研活动，有集体教研也有分组教研，有现场观摩也有现场点评及教研互动。活动中，既有提高老师教育技能的内容，又有解决教育困惑的内容，教研形式多样化，能够让老师从多角度、多方面猎取知识。以下是这次教研活动的总结。一、充分认识教研活动的意义，调动老师参加教研活下载后可任意编辑动的积极性说起教研活动，有相当一部分老师认为教研只是专家学者的事，老师只要做好本职工作就可以了。针对这种现象，我们把让老师充分认识教研活动的意义，调动老师参加教研活动的积极性作为有效开展教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让老师明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，而且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。通过教研可以改进工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其次，让老师明确教研活...
