下载后可任意编辑2024-2024学年度学校第一学期校本培训计划20xx-20xx学年度学校第一学期校本培训计划(一)一、指导思想以现代教育理论和三个代表的重要思想为指导，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的老师队伍。为我校老师成为具有可持续性进展和自主进展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型老师打下基础。二、培训目标本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，三个代表的重要思想和八荣八耻与小学教育；⑵现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探究课堂教学三、一、五改革的教学新模式；⑶老师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题讨论：落实老师基本素养培育，力争使我校教科研下载后可任意编辑理论的学习取得初步成果。⑷现代教育技术与课程整合：提高老师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。三、培训方式我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。1、校级培训形式：(1)学校组织专题报告、讲座或培训班。(2)组织各项教学评比。(3)定期对全校老师校本培训情况进行考评。2、教研组培训形式：(1)听课、评课和集体备课。(2)以教研组为单位，开展专题行动讨论。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。(3)开展校本课程开发的讨论。3、个人自学主要包括：(1)根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。(2)撰写教学总结(反思)。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期下载后可任意编辑末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。四、培训对象全校在职老师，人人都要根据学校培训计划参加各项培训活动。五、组织机构与保障措施1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。组长：黄复阁副组长：王志君组员：牛光伟何茂清周乐庆李志闯2、构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容时间、形式，及早公布。3、建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，老师个人档案认定材料等。把老师参加培训情况作为老师作为老师职称评定、职务提升、评优、评先的重要依据。4、培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训计划，上交校本培训办公室审核存档，培训计划应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。5、建立考核和奖惩制度，调动老师的积极性，实施过程监控、结果考核。考核结果纳入老师年度考核内容。下载后可任意编辑六、具体安排20xx-20xx学年度第一学期校本培训日程安排九月份各学科老师教材培训、开展教学业务培训、准备东片联合教研活动十月份课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训十一月份听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测十二月份听课评课和集体备课、老师现代信息技术培训、学科教学经验沟通会、各教研组组织教研组老师学习经验文章，元月份教学总结(反思)撰写，以论文的形式对本学期教学进行总结与反思20xx-20xx学年度学校第一学期校本培训计划(二)一、指导思想：坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导，坚持夯实基础、面对课改、在实践中学习，在学习中提高的原则，以培育师德修养高尚、业务素养精良、教学技能全面下载后可任意编辑教学基本功过硬，具有一定教科研能力，能适应新课程改革需要的老师队伍为目标，大力开展校本培训工作，把学校建设成一个学习型组织，让全体老师在个人反思中提升在同伴互助中进展，在专家引领中完善自我，更好地为学生的进展服务。二、培训目标：1、通过校本培训，使老师形成共同的学习愿景，改善心智模式，转变教育观念，明确学校进展方向，树立自我进展目标。2、以新课程...
