下载后可任意编辑2024年上半年数学组教研工作计划一、指导思想依据xx镇中心教务处2024年上半年研训工作计划，积极推动义务教育课程改革方案。把握教育热点方向，聚焦核心素养，强化课程改革，突出教学新常规建设，推动精准教学。以教育质量为抓手，以第二轮“促进有效学习”课堂教学变革与课程改革为重点，以校本研训的有效开展为载体，开展教学的实践和讨论，加强学习更新教学观念改变老师的教学行为和学生的学习方式，促进老师专业成长，强化质量管理，为全面提高数学组教育教学质量服务。二、目标任务1.继续深化开展落实市义务教育阶段新常规达标（示范校）建设行动。全面实施第二轮课堂变革。积极参加县第二轮课堂变革行动项目讨论，继续致力开展并落实温州市教学新常规新作业改革，进一步深化学科教研组建设。积极鼓舞老师参加市县进行的“新常规.新设计”评比，做好优秀作品推广和应用。2.依照校本研训项目年度考核制度。数学组每学期开展不少于三次集体备课活动，积极开展“促进有效学习”课堂展示活动，及时做好博客上传、公众号推送，不断提下载后可任意编辑高校本研训实效。3.紧紧围绕温州市爱阅读项目，以xx县“老师大阅读”项目为抓手，结合我校“读书节”之“爱阅读”活动制定《113N悦读计划》。以“常规阅读、主题阅读、创意阅读”为载体，开展老师读书和以班级为单位“共读一本书”活动。师生共读、生生共读、亲子共读、校区共读，真正丰富老师专业成长的途径、载体和平台，促进全校师生阅读，悦读。以“xx中心小学”公众号建设为重点，做大做强“爱阅读”互联网平台，不断扩大“爱阅读”行动影响力。4.着力提升教科研质量。提升数学教科研队伍对讨论项目的设计力、研发力、诊断力、指导力和评价力，积极参加市县级各类课题、课程、论文、案例等竞赛。5.深化推动《xx县教育教学质量提升“1+5”三年行动计划（2024—2024年）》实施。仔细贯彻落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》和《关于深化义务教育课程改革的指导意见》精神。在营造良好的学习氛围、培育学生良好的学习习惯的前提下，仔细做好各年级期末质量分析，试题讨论、错题资源的收集和有效利用，以及后20%学生的跟踪辅导记录，努力提高学校整体教学质量。三、工作重点下载后可任意编辑1.全面实施第二轮课堂变革。数学组继续以校本研训项目为载体，开展课堂变革的讨论，以教研组为单位，通过上课、评课、磨课、说课等活动形式，优化课堂教学，提高老师课堂教学能力，促进老师专业进展。2.开展“爱阅读”之“和美悦读”特色项目讨论。结合我校“读书节”，共同制定《113N悦读计划》。以“常规阅读、主题阅读、创意阅读”为载体，开展老师读书和以班级为单位”共读一本书”活动，同时继续做好“拓展性作业”讨论，优化作业设计与布置、批改与诊断、反馈与总结，完善学生的基础性作业，开发拓展性作业，体现作业布置的科学性、层次性、有效性。进一步关注教学目标、学习过程、作业及检测的一致性，减少学生重复机械低层次水平的操练，切实提高学生的高层次学习能力及学习品质。3.积极开展学科教研组建设。指导教研工作开展以素养为本的“课程—教学—评价”整体性讨论。以制度强化工作作风，充分认识“清廉教育”建设重要意义，积极践行“清廉教研”。教研组仔细组织好每一次教研、学习和常规检查活动，学期结束前仔细总结得失成败。要求全体老师在每一次的主题教研活动中都要做到高度重视，把每一次的活动都看成是自己提升教学素养的平台，仔细探讨讨论课改中出现的原因及解决问题的策略，使学科教研组下载后可任意编辑在学科建设、课改讨论中发挥更大作用。将每一次的理论学习、业务探讨得出的成果服务于教学实践，积极有序的开展主题教研活动，进一步提升自己的业务水平。建立教研组考核评价制度和激励机制，加强检查、督促和评价，开展先进教研组和优秀教研组长的评选活动，评选出优秀教研组，择优推举参加县级、市级优秀教研组评选。4.持续推动教学新常规建设。进一步贯彻落实《xx县中小学教学常规管理实施办法》，逐步完善课堂常规管理制度，老师要按课程表上好每一节课，不能随意调动或...
