《有趣的标志》幼儿园中班教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑《有趣的标志》幼儿园中班教案《有趣的标志》幼儿园中班教案1活动设计背景在一次校外参观活动中，发现孩子们对贴在一些场所的安全标志很感兴趣。但是有很多孩子们都不认识，只是凭着图片内容猜。于是我想，既然孩子对标志感兴趣，那不如设计一个关于一些标志的活动，我想孩子肯定和喜爱。活动目标1、通过有趣地故事情节感知标志的作用。2、引发幼儿认识生活中常见标志的欲望，并知道其作用和意义。3、培育幼儿自我保护能力。4、知道在发生危险时如何自救。教学重点、难点1、让孩子通过故事表演和游戏认识安全标志。2、理解故事情节，掌握安全标志的作用。活动准备背景图、小兔、老鼠、车、礼物盒、游戏图卡、红、绿泡泡教具、7个标志图下载后可任意编辑活动过程〈一〉随着小兔跳的音乐进入活动场地。老师出示小兔引出关于小兔的故事。〈二〉故事情景表演，引发幼儿感知标志的作用。1、师出示小兔与幼儿问好，并说“小兔想去旅行，可是她没有车子，突然她想起小老鼠有一辆车，于是小兔打电话给小老鼠借车。”2、对话略。3、师、“你们说小兔能找到小老鼠的家吗？她是怎么找到的呢？”4、出示背景图，老师以小兔的身份，沿着路标去找小老鼠的家。（1）先看到叉路口的标志，想起小老鼠说要直走。（2）来到人行道处仔细观察红绿灯后才过公路。（3）小兔继续往前走看到了什么标志呢？哦，楼梯的标志。小兔上了楼梯过了一座桥。（4）又看到一个斜坡的标志，小兔慢慢地下了坡。（5）小兔远远的就看到小老鼠的家了，因为她太兴奋没有注意到前面有一个当心坑洞的标志，不小心掉到坑里啦。（6）小兔爬起来哎哟哎呦的往小老鼠家走过去，轻轻敲门，小老鼠问她怎么啦，小兔把她的遭遇告诉了小老鼠，小老鼠劝她以后可要小心啦。（7）小兔谢过小老鼠后，借着他的车开车去旅行啦。下载后可任意编辑5、小结、小兔开始一路上很仔细的看标志去找小老鼠的家，可是后来因为一时兴奋没有注意前面的标志，（教案。出自、快思。教案网）所以掉到坑里了，我们小朋友以后走路的时候可千万要注意看路标哦。〈三〉以礼物盒的方式，引导幼儿认识生活中常见的标志。1、老师神奇的出示礼物盒说、“这是小兔送给我们的礼物，想不想看看是什么？”2、老师与幼儿轮流逐一出示礼物，问、“这是什么标志？告诉我们什么呢？”3、每出示一张标志让幼儿认识后老师做简单小结并把标志贴在黑板上。4、引导幼儿去发现标志的秘密（有什么不同），老师给标志做简单分类。（红色圆圈中间有斜线的标志告诉我们不能做的事，黄色的三角形的标志告诉我们千万要小心另外的一种标志提醒我们要怎么去做。）〈四〉游戏、说标志跳格子1、最后从礼物盒里拿出一辆车，说、“小兔还送了一辆车给我们，唉，我发现车上还写有字呢。哦，原来是小兔要求我们要通过玩‘说标志跳格子’的游戏，看看哪一对获胜了才能得到车子”。2、出示游戏图卡，分红绿泡泡两队，在老师出示标志下载后可任意编辑图后，两队以抢答或集体回答或上台拿标志回答的方式游戏，看看那一队最先到达终点就能获得小汽车。3、最后两队的幼儿都坐上汽车和小兔去旅行啦，随着音乐集体开着小汽车离开活动室。教学反思这个活动从背景到设计成品，我都是根据中班孩子的兴趣爱好来着手准备的。从课上到课后的情况来看，课上孩子们兴趣浓厚，老师以组织者引导者的身份，带领着孩子在自由愉悦的氛围里学习，课后孩子们更是意犹未尽，纷纷谈论着关于课堂的问题。孩子们不仅学到了一些安全标志作用，更懂得了做事要细心的道理。但是从课堂的设问上我还是没有做到简洁明了，在游戏“说标志跳格子”环节中，应该设计一些难度，让孩子有所超越。我想通过这个活动让我更懂得如何去根据孩子的喜好去设计适合的活动方案，让孩子们能在轻松愉悦的.氛围中学习。《有趣的标志》幼儿园中班教案2活动目标：1、培育合作意识和竞争意识。2、培育幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探究、发现生活中的多样性及特征。下载后可任意编辑活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若...