教后反思本课为新标准英语三起第一册第七模块第一单元新授课。教学的主要内容为：birthday,happy,here,cake四个单词、句子“Happybirthday!”和句型“Here’syour…”。结束这堂课后，我经过认真反思，将这节课的成功和不足之处做了如下总结：1、营造氛围，激发兴趣在课堂上我努力为学生营造出一个宽松愉悦、民主和谐的英语学习氛围。根据三年级学生的心理特点和认知规律，我采用了灵活多样的教学方式，动静结合新旧相连。通过歌曲、韵诗、游戏的形式复习旧知；利用音乐导入新课；利用实物进行直观教学……这些方式都能充分吸引学生的注意力，激发学生的学习热情，课堂气氛极其活跃。2、创设情境，巧设活动《英语课程标准》提倡“为用而学，在用中学，学以致用”。作为一门语言，英语只有在生活中才具有生命力，为此，我将真实生活情景引进课堂，在课堂上为近日将过生日的同学举办生日party。无论是在座位的安排上，道具的准备上，还是多媒体课件的应用上，我都围绕着生日party的主题，使得本节课不再是一般意义上的课堂，而是一个实实在在的生活场景。学生深深地被这个场景所吸引，在真实的场景中亲身体验和感受，积极主动地获取新知。为操练新学的句型，我还在生日party上巧妙地加入一个幸运抽奖环节，学生在此环节中，自然地运用上所学句型，既能玩，又能练，既玩得开心，又有所收获。3、以学生为主体课堂上所有的活动都围绕以学生为主体而展开，学生在活动中表现出了情感、合作精神以及学习交际策略方面的发展。他们能够积极参与，自由发挥。我也注意了自己角色的转换与控制，在示范后，把时间留给学生，启发学生大胆地用英语交流，让学生努力实践与展示自己，体现了以学生为主体，教师为主导的教学原则。
