作文点评与交流•我写作,你点评
•相互学习,共同提高
练习点评同学的作文
有感情的朗读自己或者同学的作文
学习别人的写作优点,学会观察身边的事物随季节不同而发生的变化,并写作
课堂环节一、互评二、组评三、班评四、小结课堂环节一、个评要求:1
以小组为单位,互相交换阅读,并写出评语,评语后要签名
按顺时针方向推移,交换阅读,上次互读的人,这次不重复
个评时,不得随意交谈,请教问题除外
课堂环节二、组评要求:1
以小组为单位,交流评选出本组展示作文一篇
推选出本组展示朗读人,可以是作者本人,也可以另选
推选出本组陈述人,可以是朗读人,也可以另选
最好和上次的人选有所不同
课堂环节三、班评要求:1
以小组为单位,各组依次组展示本组优秀作文一篇
展示方式为朗读
陈述人陈述,侧重优点
班级其他组自由点评
课堂环节四、学科班长总结要求:1
各小组的表现
课堂环节五、课后作业1
以“夏”为话题,再写一篇文文,不少于600字
自由命题,写一篇作文,不少于600字
阅读关于夏天的文章,不少于6000字