锦州中学高二年级语文学科导学案编写：朱旭课题：《白鹿原——家族的学堂》（第二课时）学习目标1、准确把握小说人物形象。2、探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。【学案】一、分析白嘉轩的人物形象1、通过情节描写透视人物的思想性格（1）白嘉轩为什么修祠堂？（2）怎样理解“祠堂与村庄历史一样悠久”？（3）白嘉轩为什么兴学堂？2、通过作者刻画人物的方式分析形象（肖像、语言、心理、行动、细节）3、通过环境描写反映人物的活动背景总结白嘉轩的性格特征二、讨论探究为什么作家们如此钟爱白嘉轩这类角色呢？三、课堂练习《勇于担当》作文训练观点：担当是对责任的担负，是伟岸人格的表现。分论点一：担当家庭重担，也可演绎精彩人生。1锦州中学高二年级语文学科导学案编写：朱旭分论点二：家庭构成社会，为社会勇挑重担之人同样令人敬重。分论点三：担当国家重担的人，必将千古流芳。2200200锦州中学高二年级语文学科导学案编写：朱旭3200
