语文版八年级上册第三单元第11课梁启超讨论：给你一串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的还是先尝酸的？我想这品尝葡萄的过程大概就似于品尝人生吧，面对果子的酸和甜，也就是面对人生的得与失，苦与乐。那么你又会如何选择呢？让我们来看看近代著名思想家梁启超是如何选择的吧！梁启超（1873—1929年）字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。1.学习文章流畅凝练的语言。2.了解本文严密论证的方法。3.引导学生树立责任感。解释词语：失意：如释重负：莫若：达观：注音：契约()揽()悲天悯人()ｑìｌǎｎｍǐｎ不得志。形容心情紧张后的轻松愉快。不如。对不如意的事情看得开。字词检测字词检测哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦。证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。悲天悯人：契约：任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。字词检测字词检测听录音，思考并填空：_______是人生最大的痛苦。_______是人生最大的快乐。负责任尽责任人生当___________，而不能__________。勇于承担责任逃避责任用最精练的语用最精练的语言概括中心论点。言概括中心论点。整体感知文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。一、(1、2段)论“负责任是人生最大的痛苦”。二、(3段)论“尽责任是人生最大的快乐”。三、(4、5段)论“人生当勇于尽责任”。在作者笔下，贫而不苦的原因是，失意而不苦的原因是，老、病、死不苦的原因是。作者认为真正的痛苦源自。根据课文内容填空：根据课文内容填空：知足安分达观责任谈苦文章为什么不直接提出观点，而先否定其他答案？•因为把贫、失意、老、死当作人生最大的痛苦，正是许多人的想法。如果否定了这些答案，读者就会寻找新的答案。这时再提出自己的观点，就不会显得突兀，有水到渠成之妙。同时以设问开头，还能引发读者思索，并能激起读者的共鸣。为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢?因为受良心责备，无处逃躲。谈苦作者举了哪些例子来证明自己的观点呢？个人对他人的责任：承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等。谈苦作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪几种责任吗?A、对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。B、对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。谈苦C、对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。谈苦品读：“凡属我受过他好处的人……那良心便时时刻刻监督在后头”以上三句话有何表达效果？•运用句式灵活的排比句，使句子表述更有气势且准确形象，增强了论证的力度。用三个“凡属”来表示这些情况的普遍性与广泛性，同时也对各种复杂情况加以分类、分析，可见作者对这个问题的谈论多么审慎。•作者引用了哪些古语、俗语来形容尽责任之后的乐呢？请找出来，并讲讲它们的含义和作用。论乐俗语——心上一块石头落了地古语——如释重负含义：好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。含义：本来担心或害怕的紧张心情得到了缓解。论乐作用：形象生动地论证了尽责任之后的轻松愉快的心情和快乐自由的境界。孔子——无入而不自得含义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。论乐作者认为这种乐的决定权在谁呢？结合文中语言谈谈你的理解。有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。快乐之权，操之在己。论乐品读：“人生须知道有负责任的苦处……便是这有活力的人生的一种趣味”•人生在世，过的便是“苦乐年华”，有苦有乐，先苦后乐，甜后有苦是极正常的，“苦尽甘来”说的就是这个道理。假如一味地受苦，会感到人生没有盼头；如果老呆在“蜜罐”里，也不会对“甜”有敏锐的感觉了。•这两句有丰富生活哲理，告诉我们“苦乐循环”正是人间“活力”的表现。找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话的含...
