课题：Unit4Plantingtreesisgoodforus.第一课时教学反思本课教学设计目标明确，教学由浅入深，由易到难，突出重点，突破难点。我充分使用了课件图片、视频、词卡、文本来呈现新知，用唱歌、游戏等来调动学生的积极性，引导学生在各种情境中学习，营造了一个“聆听英语，眼观英语，口说英语”的良好氛围。结合小学生活泼，爱表现，好竞争的心理，通过小组合作竞赛的方式，来激发学生的参与性和兴趣，充分体现了以学生为主的课堂，学生掌握情况比价好。本节课，我有效地运用了现代信息技术来支持课堂教学。科学合理地运用了信息技术支持下的多媒体教学，如：视频导入，课文短语的视频、音频插入，图片直观教学等，来创设形象直观的教学环境,激发学生的学习兴趣。英语教学中运用现代信息技术，有利于突出学生主体地位,强化自主探究,激活学生的英语思维;有利于加大课堂教学密度，拓宽学生视野;有利于优化课堂结构，全方位训练听说读写；有利于培养学生的表达能力和交际能力,提升学生的英语运用能力。本节课的不足之处主要是情境创设不到位。在英语教学中，教师应该做到“词不离句，句不离境”，在本节课教学过程中从学生的反应来看，我的情境创设做的不是很到位。本节课的话题是植树对我们的好处，需在对话教学后，创设课本以外的情境来让学生更深刻地理解主题。在以后的教学工作中我需更多从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，来进行相应的情境创设，尽量激活学生的背景知识，以便让学生理解得更透彻，让课堂内容更充实饱满。梁莹
