灌云县南岗中心小学教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文
2、学会10个生字，两条绿线内的5个字只识不写
认识1个多音字
认识1个偏旁
理解由生字组成的词语
3、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理
4、通过拓展阅读深化文章主题，通过打写练习内化文章寓意
教学重点：1、理解课文内容，懂得荣誉面前骄傲自满会阻碍自己进步的道理
2、通过拓展阅读深化文章主题，通过打写练习内化文章寓意
教学准备：多媒体、拓展资料教学设计：第一课时一、看图激趣，质疑导入1、（出示蜗牛图片）小朋友，你们认识它吗
你能给大家介绍一下蜗牛吗
2、大家谈得真好，可是你知道吗
在很久很久以前，蜗牛还长着一对大翅膀呢
看，（出示长翅膀的蜗牛）多可爱的小蜗牛
3、看到这两幅图，你有什么疑问吗
4、今天，我们来看看《蜗牛的奖杯》这篇课文
学习生字“奖”，读准三拼音，写这个字应注意什么
（学生讨论）二、初读课文1、这只小蜗牛的翅膀是怎么丢失的呢
请大家打开书本，自由读课文
2、出示读书要求A第一遍，读准字音，不认识的字多读几遍
B第二遍，给课文标好自然段，并画出不理解的词
C第三遍，用自己的话说说蜗牛的翅膀是怎么丢失的
3、学生按要求自读课文
4、检查自读情况A出示生字卡B指名分自然段读C谈谈蜗牛的翅膀是怎么丢失的吗
三、学习生字1、学生到信息平台自学生字
2、学生用口诀、谜语、顺口溜识记生字
3、教师指导书写较难的生字，（翅、蜓、蜜）认识新偏旁（支）
学生当小老师
四、学生描红，老师巡堂
五、布置作业
