小组合作学习探讨教学故事VIP免费

小组合作学习探讨在一年级的教学中试着让孩子们进行小组合作学习，我觉得训练合作识字容易组织，让孩子们按：勾生字→读准音→认清形→扩词→识记生字的方法的步骤在小组内合作学习，并提出比赛要求：哪组的所有组员能完成所有任务。孩子们就在小组长的带领下，认真有序地进行。在学习的过程中，发现孩子们先完成“勾生字→读准音”两个任务时，形式也各不相同，有的小组是边读边勾生字，再齐拼几遍，然后由小组长当考官，组员一一过关，不过关的全组一起帮助。有的小组是先勾生字，再读课文，读到有生字处齐拼几遍，然后再两两互考过关。在组员对字音过关后，组内就开始进行字形的学习，一般有两种形式：1、小组长一一点字，组员举手交流自己的记忆方法；2、组长将生字一一分给组员，组员就分给自己的字分析字形，组内交流，其他同学若有不同意见可举手发言。孩子们参与的积极性还比较高。