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1-祖国啊-我属于你VIP免费

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第一课祖国啊,我属于你教学目标:1、学习课文中的生字词。2、了解课文的内容。3、有感情的地朗读课文,背诵课文。教学重点难点:掌握好生字词,理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。教具准备:课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。课时安排:2课时教学过程设计和安排:第一课时一、创设情境,导入新课在世界的东方,有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。他幅员辽阔,物产丰富,发展迅猛。古往今来,很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌。二、解题,介绍这首诗的体裁。这首诗是一首新体诗。是相对于旧体诗而言的。旧体诗主要指我们以前学过的古诗。三、初读课文,整体感知1、教师范读全诗。2、指导学生朗读全诗,把诗句读准、读通,注意诗的韵律与节奏。3、学生自由朗读这首诗。4、小结:这首诗一共八节,首尾两节大体相同,中间部分作者尽情赞美了我们伟大的祖国。四、再读诗句,质疑解疑1、朗读全诗,找出不理解的词语,提出来,共同解决。2、学生质疑。(字词)3、根据大的提问,运用查字典、联系上下文的方法,进行自学。4、学生汇报交流。浩瀚无涯、温馨、巍巍耸立、姹紫嫣红、绚丽、博大、永不疲倦五、自由朗读,体会情感扫除了词语障碍后,更好地理解诗句,有感情地朗读。六、课堂小结。第二课时一、朗读课文,导入新课二、合作交流,理解内容1、第1节、第8节:直接抒发对祖国的赞美之情。2、第2~7节:第2节,把祖国比作“大海”和“高山”,把“我”比作“鱼儿”和“小鸟”第3节,把祖国比作“花园”和“天空”,把“我”比作“蜜蜂”和“彩云”第4节,写“我”看到了祖国悠久的历史和迅猛的发展第5节,写“我”和祖国心心相通,息息相连第6节,把“祖国”比作“大树”和“长河”,把“我”比作“绿叶”和“浪花”第7节,把“我”比作“春雨”和“火苗”三、深入探究,体会情感1、学生自由朗读,边读边想象。2、引导学生思考、交流(1)你从课文的语句中,感受到了祖国的哪些特点呢?(2)文中有哪些比喻句?这样表达有什么好处?(3)学生朗读,体会比喻句的生动形象,感悟这样表达的妙处。四、感情朗读,深化感情1、配乐范读。2、学生自由练习朗读。3、练习背诵。五、课堂小结。学习了本课,你有什么收获呢?和同学们交流交流吧!板书设计:1、祖国啊,我属于你“我”赞美、热爱祖国鱼儿、小鸟大海、高山蜜蜂、彩云花园、天空绿叶、浪花大树、长河春雨、火苗

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