第3课第二框保持乐观心态【学习目标】正确看待生活中的不如意，以乐观的心态面对挫折。认识生活中保持乐观心态的积极意义，掌握培养乐观心态的基本方法。【活动方法】自主学习、合作探究、展示、点评【活动过程】活动一：自主感知教材，形成知识体系（约12分钟）要求：对照下面的知识结构，阅读、梳理教材（P17---P20），并在教材上适当标注，在感知的基础上理解和适当记忆。活动二：保持乐观心态（先自主后合作、展示、点评约12分钟）隐形的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧-----------music----------不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终於翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长留一个愿望让自己想像演唱这首歌曲的是歌手张韶涵。她在成名前曾多次参加歌唱比赛，每次都是以失败告终，但是她还是坚持不懈。这些给了词作者王雅君创作灵感，据此特为张韶涵量身创作了歌曲隐形的翅膀。阅读材料思考：1.是什么激发词作者王雅君为张韶涵创作了这首歌曲？在这里“隐形的翅膀”指的是是什么？重要性途径和方法（面对同样的生活，人们的态度是不同的）(P17)以不同的态度对待社会会形成不同的生活状况(P17)乐观的对待生活----希望---机遇---健康（P17)5要学会“爱”别人，宽容别人p213要正确看待生活中的不如意（p19）4要借助运动以保持健康(p20)1首先要认识到每个人的心态都是自己选择的（p18）2要热爱生活，善于从身边寻找快乐（p18）保持乐观心态2.这对我们的生活有什么启示？活动三：保持乐观心态的心态和方法（自主学习、展示、点评约10分钟）杨光，来自中国哈尔滨的一位盲人男孩，一位才华横溢的歌手，他的身世很坎坷，他8个月就因为生病而双目失明，但他与生俱来的音乐天赋在他很小的时候就表露出来。多年来杨光用音乐诠释他心中的世界，他以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。杨光这位快乐的盲人，在星光大道的舞台上，他是用音乐唱出人的心灵、情感的美好、生活的恩赐。阅读材料思考：1从杨光身上我们可以学到什么样的品质？2杨光，在音符中描绘着美好的生活。想一想，你该怎样描绘你的生活？活动四：检测反馈（展示、点评约5分钟）1．有人说，“生活是一面镜子，你笑，它也笑，你哭，它也哭。”这句话说明（）A生活里应该充满笑声B生活并不象想象的那么好C不同的生活态度影响着人们的生活方式D人们可以在生活中找到相同的自我2.假如期中考试有一门学科没有考好，下列想法中属于积极乐观心态的是（）A想办法应对父母和老师的严厉批评和指责B胜败乃兵家常事，并不是所有人都是学习的料C主动放弃这门学科的学习，将精力用在其他学科上D没考好正好暴露了学习中存在的问题，通过努力下次一定会进步3.小文跨入中学后面对这么多的竞争高手，经常担心考试过不了关。经过心理咨询，他开展了两项业余活动：打乒乓球和跑步。半年后，他再也不为考试担心了，快乐又回到了他身边。由此可知，保持乐观心态还需（）A.心理咨询B宽容大度C．借助运动以保持身心健康D有爱心4.“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”拥有这种想法的个人（）A．缺乏爱心B.很爱生气C.豁达开朗D.朋友很多5.纳粹集中营的一位幸存者说过：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。”下列表述中符合这句话意思的是（）A自由最重要B只有选择了心态，才能改变环境C态度决定一切D有些时候，我们不能改变环境，但我们可以选择自己的心态【课堂小结】（约2分钟）
