校长培训心得体会华容胡林小学胡国银参加校长培训,令我耳目一新,深受启发,收获很大,充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质
应该说,这次学习开阔了眼界,拓宽了思维,明确了使命
现就这次培训谈两点体会
一、校长是学校品牌的设计者校长是学校工作的多面手
他(她)既是学校的领导者、决策者和高级管理者,更是是学科带头人,教师的勤务员
俗话说:有什么样的校长,就有什么样的学校
校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用
苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理
”因此,校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动
同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念
这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富,更是学校品牌的意义所在
二、校长是师资队伍的建设者教师在学生中起着直接表率的作用,你的一言一行、一举一动都是学生学习的榜样
教师只有用先进的教育理念和扎实的教育、教学基本功,才能带领着学生穿越知识的海洋
有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富;学习就是生命
”,教师职业具有像医生、律师一样的专业不可替代性
”在学区研训中曾有这样一段描述杜郎口教师的话:“杜郎口中学的外观很普通,那里的教师给人一种很乡土的感觉:外表憨直,待人不太热情,在某些细节上甚至给人一种讳莫如深的感觉
可是当你真正深入它,你会惊奇的发现,这是一个巨大的磁场,让你无法不被其吸引
”这是参观学习者的第一感受,而这些仅仅是揭开它的面纱,露出其冰山一角
作为读者的我不禁对它的魅力产生原因进行深思
继续读下去,原来是校长尤为重视教师的成长,为教师铺就了一条走向成功的路
杜郎口的成功明确道出了“先有名师,才有名校”的道理
作为一名校长,他鼓励教师多读书