本命年的回想教学目标1知识与技能:(1)了解与过年相关的习俗中蕴涵的乡土风情,体会民俗文化的丰富内涵(2)体会生动传神的语言,培养学生的阅读理解能力(3)体会本文清晰的写作思路2过程与方法1、引导学生在自主、合作、探究中学习,培养学生创新思维的能力。2、运用朗读法,体会民俗文化的丰富内涵及传神的语言。3、运用分析法、重点段落研读法加深对文章的理解。3、情感态度价值观培养学生热爱家乡热爱生活的情感,体会民俗文化的丰富内涵二、教学重点体味过年习俗中所蕴涵的乡土风情及斑斓多彩的民俗文化。三、教学课时:一课时四、教学情境设计:努力营造出过节的气氛,体现课文特定的民俗色彩。教学课件的制作也以喜庆、欢快的背景、音乐加以烘托,让学生在富有“年味儿”的环境中学习、感悟。五、教学内容及步骤:教学环节教师活动学生活动一、激情导入播放视频观看、思考、回答、二、释题、介绍作者出示幻灯,强调重点介绍资料,作好笔记。三、自由阅读整体感知引导学生回答问题:1课文主要篇幅写的是什么?2课文主体是按什么顺序写作的?阅读、思考、回答,初步感知课文内容四、重点段落研读4、引导学生精读第四段,【用三四个字写出事件的主题词】教师巡回指导,提醒学生抓住关键词句圈点批注,理清条理,加以概括。5、通过提问引导学生理解写作特点自主思考,归纳写了几件事。思考回答记录6、通过朗读品味语言反复朗读,品味语言特色五、拓展延伸,比较今昔,练习写作1现在过年又出现了哪些新的方式?2编辑短信送祝福。同桌讨论、学生交流。小组合作,集中各成员的概括,并交流明确。六、结束教学。投影出示:当新年的钟声敲响的时候,你最想说的一句话是……)教师赠言:愿同学们每一天都象过年一样精彩、快乐!学生即兴发言,