武汉市黄陂区前川街红十月小学丁道其丁道其人民教育出版社义务教育教科书数学二年级上册（一）魔术表演，激趣引入（一）魔术表演，激趣引入12369让我们看看，我们美丽的学校哪里有角吧！（二）引导发现，活动探究（二）引导发现，活动探究一、联系生活，揭示课题一、联系生活，揭示课题（一）寻找生活中的角（二）揭示课题今天我们一起学习角的初步认识。二、认识角及各部分名称二、认识角及各部分名称两条边是直直的，都从顶点出发。这些物品中都有角。一个角有一个顶点，有两条边。一个角有几个顶点？有几条边？顶点边边顶点边边(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()1、判断：下面图形是不是角，如果是画？不是画，并说说为什么？2.指一指哪里有角。猜一猜：下面哪个角大，哪个角小？奖励：下面图形中各有几个角？4个3个10个奖励角的画法从一个点起,用尺子向不同的方向画两条线,就画成了一个角画角要记住：先画顶点再画边。别忘了让我来帮助你呀！请你画一个角。（（11）摆一个角至少要几根小棒？）摆一个角至少要几根小棒？奖励（（22）用三根小棒能摆几个角？）用三根小棒能摆几个角？小小角，真简单，小小角，真简单，一个顶点两条边。一个顶点两条边。画角时，要牢记，画角时，要牢记，先画顶点再画边。先画顶点再画边。
