【金牌学案】高考二轮专题复习-第一部分专题三-5细胞的增殖和受精作用课件VIP免费

专题三细胞的生命历程学案5细胞的增殖和受精作用网络构建[关键处填充]（1）点击此处（2）点击此处蛙的红细胞DNA复制染色体的着丝点排列在赤道板上染色体消失返回同源染色体联会→四分体→同源染色体分离着丝点分裂受精作用[连接处思考](1)在哪些分裂时期染色体数∶DNA数＝1∶2?(2)哪些时期的染色体数目与体细胞内的染色体数目相等？答案(1)有丝分裂的前、中时期，减Ⅰ的前、中、后、末期及减Ⅱ的前、中期。(2)有丝分裂的间、前、中、末期，减Ⅰ的间、前、中、后期和减Ⅱ后期。要点突破一、有丝分裂与减数分裂图像的判断1．辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。下列五组中的染色体，哪几组是同源染色体？答案DE2．总结下面二倍体生物细胞分裂方式的判断（1）染色体相对散乱，排列在纺锤体中央―→前期————→是否有同源染色体无：有――→是否联会有：无：减Ⅱ有丝分裂减Ⅰ（2）染色体排列在赤道板上―→中期————→是否有同源染色体无：有———→有无四分体有：无：减Ⅱ有丝分裂减Ⅰ（3）染色体移向两极―→后期————→是否有同源染色体无：有—————→是否存在姐妹染色单体有：无：减Ⅱ减Ⅰ有丝分裂3．在不明确几倍体的情况下怎样确定下列细胞分裂图像？答案A图为单倍体生物有丝分裂中期或二倍体生物减数第二次分裂中期；B图为四倍体生物减数第二次分裂后期或二倍体生物有丝分裂后期。易错提醒在涉及此知识点的题目中，题干往往会明确说明是二倍体细胞分裂图像，或说明是动物细胞分裂图像，若不特别说明，还应考虑单倍体或多倍体细胞分裂图像。应用突破1(2011·江苏卷，11)下图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是()A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组解题技巧(1)由题干图示信息确定细胞分裂方式进而确定A选项正误；(2)由题干中的“AABb”和图示中的“Aa”判断B选项；(3)由图示基因组成判断C选项正误；(4)关注D选项中的“最多”。思路分析此细胞中无同源染色体，处于减数第二次分裂，故可能为次级精母细胞或次级卵母细胞，也可能是极体，A项错误；因亲代基因型为AABb，无a基因，故细胞中染色体上的a基因只能是基因突变产生的，B项正确；此细胞若为次级精母细胞，则形成的两个精子是两种类型，若为次级卵母细胞，则形成一个极体和一个卵细胞，一个卵细胞只能是一种类型，C项正确；图示细胞含一个染色体组，故该动物体细胞中含两个染色体组，在有丝分裂的后期染色体数目加倍，则含有四个染色体组，D项正确。答案A应用突破2中的甲、乙、丙、丁表示四种细胞分裂后期的图像，有关说法正确的是()A.甲细胞是雄性动物的体细胞B．甲、乙细胞可能属于同一雄性动物C．乙、丙细胞可能属于同一种动物D．甲、乙细胞可能属于同一雌性动物解析题中甲图所示为减数第一次分裂后期，不是体细胞，由于细胞质均等分裂，可视为雄性个体，故A、D错；丙细胞中有同源染色体，为有丝分裂后期，则该生物体内有4条染色体，乙细胞中不存在同源染色体，应为减数第二次分裂后期，该生物体内有8条染色体，故乙、丙细胞不可能属于同一种生物，故C错。答案B二、有丝分裂与减数分裂过程中的数量曲线判断下图为有丝分裂、减数分裂与受精过程中两曲线变化，据图回答有关问题：1.区分核DNA的变化曲线和染色体的变化曲线的技巧：看“斜线”，曲线中存在斜线的为变化曲线，不存在斜线的为变化曲线。DNA染色体2．区分开核DNA和染色体的变化曲线后，再区分细胞增殖的方式(1)看“染色体峰值”，染色体数目最大为4N的，是分裂；染色体数目最大为2N的，是分裂。(2)看“DNA复制和分裂次数”，斜线代表DNA复制，竖直下降代表细胞分裂完成。因此斜线出现1次，而竖直下降2次的，为分裂；斜线出现1次，而竖直下降1次的，为分裂。(3)看“结果”，分裂完成后，染色体或核DNA的数量与分裂前相等则为分裂；若减半则为分裂。有丝减数减数减数有丝有丝应用突破3下图表示某高等动物细胞分裂过程中，每条染色体上的D...