6孔雀东南飞-2-•我国灿烂的文学艺术宝库中，保存了很多催人泪下、动人心魄的爱情故事，同学们都知道哪些呢？•许仙和白蛇、牛郎和织女、司马相如和卓文君、梁山伯与祝英台、贾宝玉和林黛玉、焦仲卿与刘兰芝……-3-教学目标1.知识与能力（1）了解与作品相关的文学文化常识。（2）掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。2.过程与方法理清故事情节，鉴赏表现手法，分析人物形象。3.情感态度与价值观体会文章思想内涵，分析悲剧发生的深层原因。-4-•“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。-5-检查预习•1.给下列红色字注音。•纤纤作细步小姑如我长•伶俜萦苦辛葳蕤自生光•留待做遗施四角龙子幡•踯躅青骢马赍钱三百万-6-•2.指出下列句中的古今异义词语。•便可白公姥汝岂得自由•可怜体无比处分适兄意•渠会永无缘蹑履相逢迎•汝是大家子奄奄黄昏后•叶叶相交通•3.找出出下列句子中活用的词语并释义。•孔雀东南飞手巾掩口啼•卿当日胜贵千万不复全•逆以煎我怀足以荣汝身-7-•4.解释下列词语的意义。•谢•谢家来贵门•多谢后世人•阿母谢媒人•相•儿已薄禄相•相见常日稀•久久莫相忘•誓不相隔卿•怅然遥相望-8-•见•府吏见丁宁•曹刿请见•信而见疑•迎•明日来迎汝•蹑履相逢迎•适•始适还家门•处分适兄意•适得府君书-9-情节大意手法作用起始（1）孔雀东南飞比兴暗示文中离别情节；奠定全文悲剧基调；引起下文开端（2～6）兰芝被遣铺排塑造人物；铺垫下文发展（7～12）（13～21）夫妻誓别兰芝抗婚铺排反衬加重悲剧色彩；反衬焦母专断；侧面表现兰芝对爱情的忠贞高潮（22～31）双双殉情比喻突出双方对爱情的忠贞尾声（32）告诫后人浪漫主义反衬现实的残酷；寄托人们美好的愿望；呼应开头-10--11-•1.刘兰芝是位多才多艺、勤劳善良、美丽坚贞的女性，她和焦仲卿的感情又很好，焦母为什么一定要驱遣这样一位好媳妇呢？•无子说、越礼说、恋子说、门第说、不祥说•七出：不顺父母、无子、不忠、多言、妒、恶疾、盗窃-12-红酥手，黄酒。满城春色宫墙柳。东风恶，欢縢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦。泪痕红鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托浥。莫、莫、莫。———陆游《钗头凤》世情薄，人情恶。雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残。欲笺心事，独语斜阑。难、难、难。人成各，今非昨。病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊。怕人寻问，咽泪装欢。瞒、瞒、瞒。——唐婉《钗头凤》
