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6孔雀东南飞-2-•我国灿烂的文学艺术宝库中,保存了很多催人泪下、动人心魄的爱情故事,同学们都知道哪些呢?•许仙和白蛇、牛郎和织女、司马相如和卓文君、梁山伯与祝英台、贾宝玉和林黛玉、焦仲卿与刘兰芝……-3-教学目标1.知识与能力(1)了解与作品相关的文学文化常识。(2)掌握重点文言实词、虚词的意义和用法。2.过程与方法理清故事情节,鉴赏表现手法,分析人物形象。3.情感态度与价值观体会文章思想内涵,分析悲剧发生的深层原因。-4-•“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌,后世就叫“乐府诗”,或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。-5-检查预习•1.给下列红色字注音。•纤纤作细步小姑如我长•伶俜萦苦辛葳蕤自生光•留待做遗施四角龙子幡•踯躅青骢马赍钱三百万-6-•2.指出下列句中的古今异义词语。•便可白公姥汝岂得自由•可怜体无比处分适兄意•渠会永无缘蹑履相逢迎•汝是大家子奄奄黄昏后•叶叶相交通•3.找出出下列句子中活用的词语并释义。•孔雀东南飞手巾掩口啼•卿当日胜贵千万不复全•逆以煎我怀足以荣汝身-7-•4.解释下列词语的意义。•谢•谢家来贵门•多谢后世人•阿母谢媒人•相•儿已薄禄相•相见常日稀•久久莫相忘•誓不相隔卿•怅然遥相望-8-•见•府吏见丁宁•曹刿请见•信而见疑•迎•明日来迎汝•蹑履相逢迎•适•始适还家门•处分适兄意•适得府君书-9-情节大意手法作用起始(1)孔雀东南飞比兴暗示文中离别情节;奠定全文悲剧基调;引起下文开端(2~6)兰芝被遣铺排塑造人物;铺垫下文发展(7~12)(13~21)夫妻誓别兰芝抗婚铺排反衬加重悲剧色彩;反衬焦母专断;侧面表现兰芝对爱情的忠贞高潮(22~31)双双殉情比喻突出双方对爱情的忠贞尾声(32)告诫后人浪漫主义反衬现实的残酷;寄托人们美好的愿望;呼应开头-10--11-•1.刘兰芝是位多才多艺、勤劳善良、美丽坚贞的女性,她和焦仲卿的感情又很好,焦母为什么一定要驱遣这样一位好媳妇呢?•无子说、越礼说、恋子说、门第说、不祥说•七出:不顺父母、无子、不忠、多言、妒、恶疾、盗窃-12-红酥手,黄酒。满城春色宫墙柳。东风恶,欢縢情薄。一怀愁绪,几年离索。错、错、错。春如旧,人空瘦。泪痕红鲛绡透。桃花落,闲池阁。山盟虽在,锦书难托浥。莫、莫、莫。———陆游《钗头凤》世情薄,人情恶。雨送黄昏花易落。晓风干,泪痕残。欲笺心事,独语斜阑。难、难、难。人成各,今非昨。病魂常似秋千索。角声寒,夜阑珊。怕人寻问,咽泪装欢。瞒、瞒、瞒。——唐婉《钗头凤》

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