2独立性检验的基本思想及其初步应用甘肃省山丹县第一中学梁智英教学目标1
核心素养通过学习独立性检验的基本思想及其初步应用,初步形成基本的数据分析能力,培养数学运算能力
学习目标(1)了解分类变量的概念
(2)了解等高条形图、列联表概念,学会用列联表、等高条形图直观判断分类变量的关系
(3)了解独立性检验基本思想,初步学会用独立性检验的基本思想判断分类变量的关系
(4)通过本节课的学习,让学生感受数学与现实生活的联系,体会独立性检验的基本思想在解决日常生活问题中的作用
学习重点了解独立性检验基本思想,初步学会用独立性检验的基本思想判断分类变量的关系
学习难点了解独立性检验基本思想,初步学会用独立性检验的基本思想判断分类变量的关系
这种变量的不同取“值”表示个体所属的不同类别,这类变量称为分类变量分类变量对于性别变量,取值为:男、女分类变量在现实生活中是大量存在的,如是否吸烟,是否患肺癌,宗教信仰,国别,年龄,出生月份等等
分类变量的特征是:其变量值是定性的,表现为互不相容的类别或属性
吸烟与患肺癌列联表不患肺癌患肺癌总计不吸烟7775427817吸烟2099492148总计9874919965为了调查吸烟是否对患肺癌有影响,某肿瘤研究所随机地调查了9965人,得到如下结果(单位:人)列出的两个分类变量的频数表,称为列联表在不吸烟者中患肺癌的比重是在吸烟者中患肺癌的比重是说明:吸烟者和不吸烟者患肺癌的可能性存在差异,吸烟者患肺癌的可能性大0
28%0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%不吸烟吸烟患肺癌不患肺癌通过图形直观判断两个分类变量是否相关:患肺癌比例不患肺癌比例等高条形图独立性检验我们先假设H0:吸烟和患肺癌之间没有关系那么吸烟样本中不患肺癌的比例应该与不吸烟样本中不患肺癌的比例差不多,即通过数据和图表分析,得到结论是