你知道几种描述数据的统计图
（条形统计图、折线统计图和扇形统计图）今天我们在来学习一种常用的描述数据的方法－－－直方图为了解中学生的身体发育情况，对某中学同年龄的60名女生的身高进行测量，结果如下（单位：厘米）167154159166169159156166162158168156166160164160157156157161169156166160164160157156157161170158153158164158163158153157162162159154165166157151146151163160165158163163162161154165162162159157159149164168159153导入新课：要知道60名女生的身高数据在各个小范围的所占的比的大小，需要对数据进行整理
1、计算最大值与最小值的差：最大值是169，最小值是146它们的差是：169－146=23（厘米）知道这组数据的变动的范围有多大
146……16923（厘米）2、决定组距与组数：将这组数据分组，并决定每个小组的两个端点的距离
组数=最大值-最小值组距233=组数应是8组=273组数：分成的组的个数称为组数
组距：每一组两个端点的差称为组距
决定组数与组距的一般方法：数据越多，分得的组数也越多
假如数据总数为n，当n≤50时，则分为5~8组；当50≤n≤100时，则分为8~12组；①146~149②149~152③152~155④155~158⑤158~161⑥161~164⑦164~167⑧167~170149158167它们究竟属于哪一组
注：为了避免产生重复或遗漏，就必须对这些数据进行分点
3、决定分点：将数据按3厘米的组距分组时，可以分成8组：146~149，149~152，152~155，155~158，158~161，161~164，164~167，167~17
