1、“鸭子舰队”前进方向可准确的预测，说明海水运动的方向是沿：一定方向.2、“鸭子舰队”穿越北大西洋所借助的海水运动的流量相当于长江流量的900多倍，说明了海水运动的规模：大规模.3、“鸭子舰队”的漂流历时15年,而且还在继续,说明了以上海水运动特点在时间上是::常年.洋流：图3.5世界海洋表层洋流的分布（北半球冬季）体验实验：观察风与水体运动的关系。探究活动一：洋流成因及模式形成过程探究实验目的：探究持续稳定的风能否形成持续稳定的水流。实验器材：水槽、电吹风实验步骤：①1人将电吹风口如图所示摆放。②将开关推到1档（吹冷风）。CDAB实验目的：探究持续稳定的风能否形成持续稳定的水流。（从持续时间长短和方向是否稳定等方面加以判断）结论：？北太平洋30°N60°N实验目的：探究洋流成因及分布规律实验器材：水槽、电吹风实验步骤：①1人将电吹风口水平对准A处，模拟东北信风，1人将电吹风水平对准C处，模拟盛行西风。②2人同时将开关打到1档（吹冷风）。ACBD实验要求：1、观察AB、BC、CD、DA间水体的流向，并分别分析其成因。2、总结洋流形成的主要因素。北太平洋注意观察水槽中央的水流方向。模拟东北信风模拟东南信风（一）将南半球中低纬度的大洋环流分别迁移到南印度洋和南太平洋。探究活动二：世界海洋表层洋流的分布探究南印度洋南太平洋（二）在北印度洋，冬季和夏季的洋流方向有什么变化？为什么？冬季夏季图3.5世界海洋表层洋流的分布（北半球冬季）谢谢观赏！1、洋流对地理环境的影响主要表现在哪些方面？2、我们目前对洋流的利用主要表现在哪些方面？你有什么建议或想法？请同学们课后，查阅有关资料，了解以下问题：
