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教导主任从哪些方面抓教研工作？城口县教师进修学校康中菊2010年3月主要内容一、构建组织网络实施有效管理二、认真制定学校教研工作计划三、明确教研组工作内容、层次要求四、教研组工作的评价、考核五、搞好教研工作要注意的几个问题一、构建组织网络实施有效管理1、组织落实2、管理落实3、内容落实4、激励落实良良好的局面与良性循环状态我要上课我要听课我要反思我要学习我要研究1组织落实建立以校长为龙头，教导处为主体的学校教研工作领导小组，形成教导处-----教研组-----参与教研的教师组成的三级教研组织结构。2管理落实要制定和完善诸如教研组工作细则；有关教育科研的选题论证、中期检查、成果鉴定和成果推广的工作规范；教研工作的检查考评意见；教学各部门和有关教学人员参与教研活动的职责要求；教研组长职责；集体备课要求……等等各项制度。3内容落实◆常规教研一般主要有集体学习理论、集体备课，组织观摩课、研究课等等，无论哪一种类型的活动，都必须有主题、有中心发言人、有时间保证、有活动记录。◆课题研究一开始特别要注意规范化，子课题的申报包括子课题名称、研究的目的与意义、研究的主要内容、方法及手段、研究成果形式等几方面。不仅要有实施方案，还要有具体的研究计划。4激励落实◆应确立全面的成果意识，既注重教学成果，更要注重教研成果。◆要采取多种方式促使教师参与教研活动，提高教师的研究水平。二、认真制定学校教研工作计划◆”八个一”的计划，即一节公开课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。三、明确教研组工作内容、层次要求1.教研组长会2.教研组活动3.集体备课4.教师培养1、教研组长会时间方面：＆开学初必须召开一次教研组长会，提出本期（或学年度）学校教研工作方向、思路，讨论修订学校教研工作计划。＆另外，每月应定期召开一次教研组长会。内容方面：＆一是学习有关条例、制度，以及相关理论、研究成果等；＆二是相互交流教研工作中的情况和经验；＆三是督促检查学科组教研工作按计划开展的情况；＆四是研究后阶段工作。2教研组活动教研组活动的内容上要注意三个层次：（1）理论学习、研究，钻研新的课程标准和教材（2）熟悉、研究教学过程。教学过程研究主要包括：A、教法研究B、学法研究C、教学手段研究（3）研究教育教学。A、以应用研究为主B、以微观研究为主C、以引入研究为主3集体备课主要是对于重点内容，采取一位教师重点准备，中心发言，然后围绕下列问题进行研究：（1）学生情况分析（共性特点和本校学生实际）；（2）教学目标和教学要求；（3）教学的主要内容（包括重点、难点、关键和发展智力、培养能力方面的要求）；（4）采用的教学方法及其理论依据；（5）作业、练习的设计理由；（6）其他注意事项。4师资培养（1）综合素质培养（2）骨干教师培养（3）名师培养（1）综合素质培养①爱的心理品质②浓厚的从教兴趣③勇敢顽强、坚定果断、沉着冷静、坚持不懈的意志品质④勇于创新、积极进取的精神。（2）骨干教师培养骨干教师培养存在的问题骨干教师培养意义骨干教师培养策略骨干教师培养存在的问题1.忽视骨干教师培养的整体规划2.骨干教师培养制度管理流于形式。3.骨干教师激励机制尚未形成。骨干教师培养意义1．轴心作用2．驱动作用3．辐射作用4．稳定作用5．促进作用骨干教师培养策略1.制度保障2.营养滋养3.视野拓宽4.师徒结对5.风采绽放6.持续发展(3)名师培养第一步：感受名师风采——激发教改热情。第二步：学习名师经验——找准学习点。第三步：争创自身品牌——形成独特风格。名师培养需“微逼励诱”◆微逼——响鼓还需重锤敲，快马还得加一鞭1．逼教师学习——在学习中丰富素养2．逼教师实践——在课堂上苦练内功3．逼教师反思——在反思中提升内涵◆励诱——既要马儿跑，还得给马儿吃草1．物质鼓励2．精神鼓励强基练功教师必须具备“5能”：能承担研究性学习和活动课的指导工作；能运用教育学、心理学原理做好心理和学法的有效指导工作；能独立完成科研课题，承担教科研任务；能形成自己的...