高中物理教学质量检测讲义第二章匀变速直线运动的研究一、实验：探究小车速度随时间变化的规律班级姓名学号1.根据已打出的纸带，不用公式计算就可以直接得出的物理量是（）①时间间隔②位移③加速度④平均速度A.①②B.②③C.③④D.①④2.如图所示，纸带上A、B、C、D是打点计时器打出的一系列连续的点，点B、C、D到A点的距离分别为4cm、10cm、18cm，则（）A.纸带可能做匀速直线运动B.纸带可能运动得越来越快C.纸带可能运动得越来越慢D.以上说法都不对3.用打点计时器测小车的运动速度,下列说法中正确的是（）A.必须选择点迹清晰的纸带,而且应以打点计时器打的第一个点作为第一计数点B.要舍去开头比较密集的点,任选后面较清晰的某点作为第一个计数点C.纸带上可以每隔任意相同数量的点选取一个计数点D.在数据处理时,常用表格法和图像法4.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，下列说法正确的是()A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低B．使小车速度的变化尽可能快一些C．使用刻度尺测量长度时，要进行进行估读D．作v-t图时，所描曲线必须经过每一个点5.如图所示为某次实验中打出的一条经过处理后的纸带,图中O为小车运动的起始点,A为所选取的第一个计数点,O点到A点之间有部分点不清晰,相邻两个记数点之间有4个点未画出,电源频率为50Hz,用毫米刻度尺测量后可直接算出（）A.从O点到F点运动的时间B.从A点到F点运动的平均速度C.C点时的瞬时速度vcD.G点时的瞬时速度vG6.打点记时器原来使用交流电源的频率为50Hz。在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，若交流电的频率变小了而未被发觉，则测得的小车的速度值与真实值比较将（）A.偏大B.偏小C.无影响D.无法判断7.某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打五个点取一个计数点,其中B、C、D、E点的对应速度vB=_____m/s,vC=_____m/s,vD=_____m/s,vE=_____m/s,由此推得F点的速度vF=_____m/s.1OAB1.40CDEFG3.556.4510.1014.5019.65单位:cm第7题图OABCDEFG第5题图第2题图（课堂导学训练）（高一学生使用）高中物理教学质量检测讲义第二章匀变速直线运动的研究二、匀变速直线运动的速度与时间的关系班级姓名学号1.关于直线运动，下列说法中正确的是（）A.匀速直线运动就是速度大小不变的直线运动。B.匀变速直线运动的瞬时速度随时间而改变。C.速度随时间不断增加的直线运动，叫匀加速直线运动。D.速度随时间均匀减小的直线运动，叫做匀减速直线运动。2.如图所示为一物体作直线运动的v—t图象,用v1、a1表示物体在O～t1时间内的速度和加速度,v2、a2表示物体在t1～t2时间内的速度和加速度,则由图可知（）A.v1与v2方向相同,a1与a2方向相同,a1>a2B.v1与v2方向相同,a1与a2方向相反,a1
a2D.v1与v2方向相反,a1与a2方向相反,a1
