侍坐《论语》教学目标：1、掌握文中重要词句
2、学习本文通过个性化语言反映人物思想性格的写作特点
3、启发学生树立正确的人生观
孔子，名丘，字仲尼，儒家学派创始人，被尊称为圣人，思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入世，即“出来做事”
他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家
走近孔子（一）、翻译下面句子，注意句子顺序1、不吾知也2、毋吾以也3、则何以哉
翻译以前学过的句子，注意句式特点1、微斯人，吾谁与归
（《岳阳楼记》）2、忌不自信
（《邹忌讽齐王纳谏》）3、何厌之有
（《烛之武退秦师》）质疑，解决疑难词义（二）翻译下面句子，注意“乎”的用法：1、吾一日长乎尔2、乎大国之间3、乎三子者之撰4、浴乎沂，风乎舞雩这四个句子中的“乎”都相当于“于”，可翻译成比、在
（三）、翻译下面的句子，注意“尔”的用法1、子路率尔而对曰2、鼓瑟希，铿尔这两个句子中的“尔”是助词，表状态，常放在形容词或拟声后，相当于“然”
（四）、翻译下面句子注意“方”的用法1、方六七十，如五六十：（计算面积的单位，纵横各一里）2、可使有勇，且知方也：（正道，指是非准则）复习学过的知识1、不以规矩，不能成方圆：方形2、方欲行转视积薪后，一狼洞其中：正，才（五）、翻译下面句子，注意“与”的用法1、夫子喟然曰：吾与点也2、唯求则非邦也与复习学过的知识语气助词1、失其所与，不知2、遂与外人隔绝3、生三人，公与之母与：同意与：语气助词与：结交、亲附与：和与：给予（六）、翻译下面句子，注意加点词的用法1、宗庙之事，如会同，端章甫章甫：名词作动词，穿着礼服，戴着帽子
2、鼓瑟希，铿尔鼓：名词作动词，弹奏
3、三子者出，曾皙后后：名词作动词，落在后面
全文可以根据内容划分三个段落：第一段（从开头到“则何以哉”）：写孔子问志
第二段（从“子路率尔对曰”到“吾与点也”
