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《大自然的语言》课件2VIP免费

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大自然的语言竺可桢竺可桢(1890-1974),浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高,而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。作者介绍检查预习.载途连翘衰草连天zàiqiáoshuāi簌簌sù检查预习销声匿迹翩然孕育周而复始:nìyùnpiānfù比喻酝酿着新事物。动作轻快的样子。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。一次又一次的循环。本文说了哪几个问题(结构层次)?1、(1——3)什么是物候和物候学。2、(4——5)物候观察对农业的意义。3、(6——10)物候现象的决定因素。4、(11——12)物候观测研究的意义。总体概述1、这篇课文介绍了什么知识?介绍了物候知识,说明了研究物候的重要性。文章分析2、“大自然的语言”比喻什么?“大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候现象。把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”,形象地说明了研究它的重要性。文章分析研读探析朗读1-2自然段,说说这两个自然段在语言上有何特点?有何表达效果?生动、优美。研读探析这样既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的关系,也出色地勾画了大自然的迷人色彩;既以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣,也为下文讲解做了充分的渲染和有力的铺垫。研读探析物候观测使用的是“活的仪器”,引号能否去掉?不能去掉,引号表示特定含义,“活的仪器”是指“活的生物”。去掉之后,就违背了事实。阅读11、12节,说说研究物候学有什么意义?首先是为了预报农时,选择播种日期。第二,物候资料对于安排农作物区划,确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值。研读探析第三,还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区。第四,也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。研读探析《大自然的语言》从具体生动的物候现象说起,说明了这一现象的特征,成因和意义,并说明了研究物候的重要性。文章主旨本文在语言运用上有什么特色?举例说明。(1)说明语言生动、形象(2)文章语言科学、准确运用描写、拟人的写法,加强了说明文的生动性,增强了文章的可读性。体现了说明文语言的科学性。说明方法举例子是常用的说明方法,它往往能深入浅出地把抽象的事物具体化、形象化、通俗易懂,把事物特征或事理说得更清楚。说明方法二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。课外延伸谢谢!

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