电路故障分析专题复习：李雄娟桂平市木圭镇第二初级中学•电路故障分析题主要是考查同学们处理故障的技巧和能力。贵港近十年的中考题目中，考察的全部都是串联电路短路或断路故障，主要出现在选择题和实验探究题中,难度中等,分值3分左右.中考命题方向学习目标1、掌握串联电路中发生故障时电流、电压的特点。2、会利用电流表、电压表判断串联电路中的故障。3、能根据电表的变化及灯泡的亮暗情况判断电路故障。L2L1电路故障:整个电路或部分电路的用电器不能工作；电流表、电压表没有读数或读数异常。电源短路局部短路电源短路局部短路电流过大烧坏电源有电流L1不亮，L2亮断路（开路）无电流L1、L2均不亮断路（开路）电路故障短路：例1：（2013贵港）小芳连好电路后，闭合开关时发现灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，你认为电路的故障是。（故障只发生在L或R）断路变形：1.电流表和电压表都无示数2.闭合开关时发现灯亮，电流表有示数，电压表示数等于电源电压。3.闭合开关时发现灯不亮，电流表有示数，但电压表无示数。断路短路短路灯LRR灯L例2：如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是()(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1断路。(D)灯L2断路。BU1=6伏U=6伏U2=0伏变形：如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，两灯都不亮，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是()(A)灯L1短路。(B)灯L2短路(C)灯L1断路。(D)灯L2断路。U=6伏断路区域C例3：如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是()A．e点断路B．L1断路C．电流表短路D．L2断路BL1L2bcade用一根导线与某个元件并接，如果电路被接通，则该元件处断路。断开区域导线法：1.（2012贵港）如图所示，小聪在正确连接后，闭合开关，发现电压表的指针有明显偏转，电流表的指针几乎没有偏转，该故障的原因是（）A、电阻Rx短路B、电阻Rx断路C、电源接线接触不良D、电流表断路课堂练习B2、(2015·玉林、防城港)如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是()A．灯泡短路B．灯泡断路C．滑动变阻器短路D．滑动变阻器断路A3.在下图中，当开关K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种现象的原因_________________。L1断路或L2短路电压表实数突然变大L1短路或L2断路4.(2014·泰安)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按图连接好了电路,闭合开关S后,观察实验,两灯均不发光.为检测出电路故障,他做了以下操作：将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数.将电压表接到a、b两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零,则电路故障可能是()A.灯L2断路B.灯L2短路C.电流表烧坏了D.灯L1断路AL1L2L1L2L1L2L1V5.（2016贵港）如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后灯熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将R和L位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针不动。若电路中只有一处故障，则这个故障是_____（选填“R”或“L”）发生______（选填“短路”或“断路”）。断路L6．如图所示，闭合开关S时，灯L1和L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两盏灯都不亮；接触b、c两点时，两盏灯都不亮；接触c，d两点时，两盏灯都亮，故障原因可能是（）A．开关接触不良B．灯L1断路C．灯L2断路D．灯L2短路AL1L2sabcdD7.（2015年贵港二模）如图所示的电路中，R0是定值电阻，L是小灯泡，R是滑动变阻器，闭合开关S，发现怎样移动滑动变阻器滑片，小灯泡都不发光，现用一只电压表检测这一现象产生的原因，当电压表接ab两点时，电压表有示数但很小；接ac两点时，电压表示数较大，则产生上述现象的原因可能是（）A.L短路B.L断路C.R断路D.R0阻值很大L断路R短路R0或8.(2015·曲靖)在如图所示的电路中,当开关...
