班级管理卡通插画手绘教育课件俗语说：“台上十分钟，台下十年功。”作为老师，尤其是班主任，只有在工作中做足“炼”功，才能在人才济济的教育领域成为强中手，成为师德风尚的继承者，成为年轻心灵的“护花使者”。目录01班主任工作的基本定位02班主任基本要求与规范03班主任管理策略的探索04新课程下的班主任工作第一部分班主任工作的基本定位学校的发展取决于教研组与班级这两个细胞的发展，而班级的进步与发展，班主任将发挥主导作用。01班主任工作的基本定位由于班主任与学生朝夕相处，心理相融，他要用自己的心血、才智，通过言传身教作用于全班学生。班主任也是连接教师与学生的桥梁，是维系学校与家长的纽带。因而，班主任是学校工作与学生最直接“亲密接触者”，是德育工作的组织者、实施者、监督者、检查者和评价者，集编、导、演于一体。人们说：班主任是美的心灵的塑造者，健康个性的培养者，是学生人格的榜样、道德行为的示范者，是学生健康成长的导师，是影响学生人生命运的人，是教师队伍中的一支重要的中坚力量，处于功不可没的主体地位。第二部分班主任基本要求与规范学校的发展取决于教研组与班级这两个细胞的发展，而班级的进步与发展，班主任将发挥主导作用。02班主任基本要求与规范•要严格要求自己，具有成就他人的高贵品质。•要善于思考，努力激发自己的教育智慧。•要充满热情，矢志不移，心中常怀责任心。•要在创新中创造教育的精彩，做现代教师。•要言必信，行必果，坚守教育的公正，清清白白做人，踏踏实实做事。•要珍爱年轻的心灵，在乎学生的“在乎”，做学生心灵的导航者，用爱照亮每一个角落。•要打造全新形象，给别人亲近你的理由。班主任在工作中要求•要善于摆正自己的位置，理智对待领导的评价，与科任教师结成教育的联合体，适时地互相补位。•要磨炼健全的心理，拥有一颗淡定的心，消除坏情绪，走出职业倦怠的阴影，做个快乐的班主任。•要坚持梦想直至成功，不要把命运交给别人，绝不轻言放弃，坚持就是胜利。班主任在工作中规范02班主任基本要求与规范班主任工作的基本任务•在学校校长的领导下，按照德、智、体、美、劳诸方面全面发展的要求，开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生，使他们的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。班主任工作的职责•按照《德育纲要》，联系本班的实际，对学生进行思想品德教育，保护学生身心健康。教育学生遵守《学生守则》和《日常行为规范》，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。02班主任基本要求与规范经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协调各种活动，共同对学生进行学习目的教育。要激发学生的学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习的方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。教育、指导学生参加学校规定的各种实践活动。包括协助学校贯彻实施有关卫生工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。进行班级的日常管理，建立班级常规。指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。02班主任基本要求与规范每日常规•每日卫生要求：每天早上上课前和下午第一节课前，督促值日生做好教室和分担责任区的卫生；晚自习前督促值日生倒干净垃圾桶的垃圾。•早自习尽量深入班级，检查作业情况，督促学生学习。对没来的学生了解情况，并及时通知家长。学生无故不回校上课，班主任必须立即通知家长。•课间操，班主任要站在本班队伍的前面，检查出操人数，督促学生排好队，认真做好广播操；眼保健操时，班主任要安排专人负责，督促检查。•每天要求班级干部记录好班级日志，并及时检查班级日志，了解学生的学习等状态。•把好请假关。使用统一请假条，学生提出正当的请假理由，班主任批准后再交政教处批准才生效。如学生遇急事或急病来不及请假，在回校上课当日应及时补假。•每天督促并指导学生干部检查学生佩带校卡和日常行为规范情况，并及时纠正学生违纪行为。•尽量多下到班上，多巡视，...
