中专教师教学工作计划例文VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑中专老师教学工作计划例文【篇一】一、指导思想全面贯彻党的教育方针，大力实施素养教育，结合职业教育的教学特点，深化开展教学讨论，培育学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重讨论教学模式和教学方法，以培育学生的制造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与进展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。二、教材分析本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等下载后可任意编辑教育出版社出版的《英语2(基础模块)》(湖南版)。本册教材有10个教学单元和2个复习单元,采纳单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。三、学情分析学生存在以下问题：1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。四、教学目标1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。2、要求学生能在某种特定情景下能用英语沟通：如打电话、求职等。下载后可任意编辑3、培育学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。4、在英语能力提高的同进，培育学生高尚的道德情操。五、教学重点与难点重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。六、具体措施及教学方法1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性及有用性。2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采纳英语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语。下载后可任意编辑3、教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所得。4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育人，提高学生的职业素养。七、考核方式课程考核成绩=平常形成性考核(30%)+期末终结性考(70%)【篇二】一、指导思想为了适用社会需求，向高一级学校输送合格人才，培育学生的英语语言能力，提高学生的应试水平，听说读写等方面的能力得到全面提高。争取20XX年高考中取得优良成绩。下载后可任意编辑二、基本情况本人任教两个班的两个班的英语教学，大部分学生英语基础不好。听说读写能力差，拔尖的学生少，两极分化严重，给高三总复习带来了一定难度。三、教学措施针对以上情况，需在教学中实行一些措施。本年度是总复习，为了让基础差的同学有信心赶上来，让优生进一步巩固知识。本期重点讨论第一轮复习，包括每单元的重点内容，并与听力同步进行，每一单元复习都配有相关的练习，加强难点、重点的训练，定时检查学生的学习情况实施月考制度，及时对每个学生的学习情况进行摸底，对学生的知识的缺陷进行补充，争取把第一轮复习做得扎扎实实。【篇三】下载后可任意编辑本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培育口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培育阅读能力;进展智力，培育自学能力。随着现代信息技术的进展和运用，英语在实际的操作和运用中显得越来越重要，作为一名合格的中专生，掌握基本的英语口头语和专业用语有利于他们未来的职业进展和提成的空间。一.学生现状分析:该班学生于20XX年下学期入校，属初中毕业生，已经进行了几年英语学习，有一定的英语基础。但仍然主要存在以下问题：1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。2、有些学生的学习方法欠缺，也没有养成应有的英语学习习惯。3、还有些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习下载后可任意编辑等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。二.教学措施：1、教学目标：中专一年级下是中专的重要阶段，又是走进企业工作的承上启下阶段。因此，让学生在下学期打好学科基础并有所进展极其重...