中班优秀案例分析与反思合集VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑中班优秀案例分析与反思合集【篇一】中班优秀案例分析与反思合集一、导入活动：老师首先和幼儿一起以“欢乐”为话题进行谈话活动和幼儿一起分享近期最欢乐的记忆，引出读本的主题。——(老师出示读本的大书，引导幼儿观察封面，并请孩子为故事中的每一位角色取一个名字。老师接着为孩子介绍标题，并告知幼儿这本书主要讲述的是小女孩过生日到的那天发生的欢乐的事)通过阅读封面，让幼儿对读本有了大致的了解，接着老师带着幼儿浏览大书的每一页。在浏览过程中请幼儿认真观察图画中的细节。回顾大书内容：通过幼儿大致浏览读本内容之后，老师引导幼儿回顾大书内容，请个别幼儿来表述自己在浏览中所观察的细节。并鼓舞幼儿大胆的说出来，增强幼儿的语言表达能力。二、讨论、阅读：老师出示大书，请幼儿认真观察在封面上你都看到了些什么?激发幼儿幼儿对读本的学习兴趣。老师提问：是谁来找小女孩玩了?帮你都见过这些朋友吗?他们的心情怎么样?你猜猜他们会在一起做什么呢?老师通过提出问题，引导幼儿再次认真观察图画中所呈现出来的信息。并带着问题去阅读，通过图画阅读，请幼儿用恰下载后可任意编辑当的词语来表达出小朋友们脸上所表露出来的情绪。老师引导幼儿说出——微笑、哈哈大笑等形容词。总结分享：通过《欢乐》这个读本的学习，孩子和老师、小朋友一起分享了自己的欢乐。在学习读本的过程中老师通过出示一些相关图片还有幼儿自己准备了自己最喜爱的物品带到幼儿园来和幼儿一些分享，通过侧面引导，幼儿感受了欢乐一词的含义，并学习了读本中出现的一些新的相关句式。学习完这个读本之后，幼儿能结合自己的实际生活经验，用新学的句式说出各种不同的句式来表达自己内心的欢乐。同时对读本中出现的重点字词和对xxx我会欢乐的句式。学习效果不错。【篇二】中班优秀案例分析与反思合集通过观摩龚尚梅老师上的这节“好看的彝族头饰”课后，我觉得这节课有许多优点，也存在一些不足，具体体现在以下几个方面：1、从整个活动的效果来看，选材恰当，比较适合本班幼儿的年龄特点。2、本着“蹦一蹦就能够得着”的原则制定了切实可行的教学目标，活动目标具体，明确，适合本班儿童的实际水平。3、教学准备相当充分，教具、学具运用恰到好处。4、在活动中，老师为幼儿提供了一个开放自由的课堂下载后可任意编辑气氛，给幼儿提供了自由表现的机会，鼓舞幼儿大胆想象制造，幼儿能积极的加入到活动中。5、整个教学活动过程层次结构清楚，思路清楚，各个环节都紧紧围绕着活动目标进行，整个活动幼儿学习都很主动，学习兴趣浓厚，效果很好，达到了预期的教学目标。不足：1、老师在引导幼儿欣赏、观察范例时，没有引导幼儿观察各种范例的色彩之间的搭配和图形之间的拼贴技能。2、没有对幼儿的作品进行集体讲评和展示。【篇三】中班优秀案例分析与反思合集实录：今日的活动是儿歌：十二生肖。我说：今日有许多的动物朋友到我们中三班里来做客啦!小朋友一个个增大了眼睛看着我，我一个个把十二个小动物请了出来，孩子看到后可快乐了，有的说：“老鼠来了”;有的说：“小兔来了”;有的说：“啊!老虎也来啦!”，孩子们纷纷举起了自己的小手说出自己看到的小动物。黄佩英说：“我喜爱小猪，他给我们营养”，“哦，原来是这样啊。”陆佳磊说“我喜爱小猴，他会爬树。”小朋友七嘴八舌说了很多自己喜爱小动物的理由。我说：“你们知道赵老师喜爱什么呢?”他们又纷纷举起了小手，说了许多的小动物，说来说去，都被我摇头否定了，就是没有说到我的属相“老虎”下载后可任意编辑我说：“老师喜爱老虎哦，为什么呢?”陆佳磊说：“小老虎很可爱，它不咬人的。”周俊峰说：“老虎是森林呀，所以老师喜爱的。”刘振说：“小老虎会表演动作，会惹人笑。”………我笑着说：“小朋友真聪慧，说了这么多喜爱的理由。其实，老师还有一个原因，因为，赵老师是属老虎的，今年又是虎年。”小朋友这才恍然大悟，有的点头，有的哦哦哦点头。小朋友还说了自己爸爸妈妈、自己的属相，给这些小动物排排队，饶有兴趣的学习了这首儿歌。分析：活动的内容来源于幼儿的生活，而活动中得到的经验又将服务于生活...