下载后可任意编辑关于学校优质课评比活动的总结【篇一】关于学校优质课评比活动的总结为选拔参加市优质课评选的优秀老师，根据上级要求我镇于10月10日，开展了优质课选拔赛讲活动，期间，共有12位老师展示了精心设计的课堂教学成果。其中我镇老师被评选推举参加市的品德与生活和品德与社会优质课竞赛。一、领导重视，准备充分为了保证活动的顺利开展，小学教研室主任对此项工作进行了专题讨论，成立了亲自任组长的领导小组和工作小组，我担任品德与生活、社会小组的组长，组员由我镇的德育课程的指导团队成员担任。在活动程式上，我们采纳了分配名额—各学校初选推举—教研室工作小组复评的办法进行。首先，我们召开了各校校长会议，安排了初选工作，仔细选拔后，把选拔出的老师名单交教研室。教研室对选拔出的老师讲课地点、时间统一安排后，参赛老师进行做课，评委对参赛老师进行评审，然后按成绩排队提名，选拔成绩好的，推举参加市优质课竞赛。二、选拔赛赛出了水平下载后可任意编辑1、所有参赛老师都能根据新课程标准要求去准备课程，根据学科特点去分析教材、处理教材，安排教程和教法。通过对参赛老师教案的审查和听课，我们发现，多数老师都突出了以学生为主体、老师为主导教学原则，着力于培育学生自主学习的积极性和制造性。结合学科和课程特点，寻求尽可能多的刺激点和规律，使学生学会知识、理解知识、掌握并运用知识，为其终身进展奠定基础。备课中，老师教学目标明确，教学方法明确，教学重难点明确，学生活动明确，学生沟通知识点明确，课堂、课外作业明确，知识点的拓展和运用明确。课堂讲授时间活动时间、知识点的拓展延伸时间等分配合理、安排恰当。2、所有参赛老师都较好地运用了小组合作和多媒体教学的方法。这次评选中课件的制作，可以说，展示了我镇老师近几年来致力于电脑教学的较高水平。优美动听的音乐，清楚亮丽的画面，会让你感受到轻松、时尚、新颖科学的学习氛围。多媒体教学方法的运用，不仅增加了课堂的容量，而且也使教学更加直观、更加有序；不仅增加了课堂的情趣而且使学生在不断的兴奋点转换中轻松愉快地学到了知识不仅节约了课堂小结归纳的时间，而且为课堂知识的拓展提供了更为宽阔的空间。下载后可任意编辑三、效果良好1、各学校经过仔细听课都推举出了自己的优秀的代表，各参赛老师都展示了自己较高的水平。可以说，这次选拔活动，是我镇老师课堂教学水平的一次沟通，达到了墙内开花墙外香的目的。2、这次评选促进了老师的听课活动。学校内的的相互听课，赛讲中的教研组听课等，都促使全体老师投入到了大听课活动中。这对全镇教学经验的沟通，教学方法的相互学习等，无疑是一个很好的促进。3、充分发挥了指导团队的作用。在评选出xx两位老师后，我们品德学科的指导团队老师积极参加、悉心指导，为两位老师的课堂教学水平的提高做出了巨大贡献。总结这次优质课选拔活动，我们认为成绩是明显的。虽然还有这样那样的不足，但这也为我们的今后工作提供了借鉴和经验。我们将以此为契机和动力，把学校教学工作再向前推动一步，使教学质量再上一个新的台阶。【篇二】关于学校优质课评比活动的总结为了学习并打造威宁“三出发”优质课堂教学模式，推动学校课堂教学改革，有效落实“老师主导、组长指挥主体突出、掀起高潮、注重实效”的威宁县优质课堂活动下载后可任意编辑原则，强化落实“六环节、六到位、六有效”，“五要讲五不讲”的要求，逐步进行教学改革，打造并进展新式课堂和新式教学方式。改变学生学习方式，让学生真正成为课堂的主人，提高学生学习效率，提高教学质量。提高老师素养，建设老师队伍，促进老师的专业化进展。同时也为了完成威宁县大面积优质课评比活动，我校本学期组织了优质课评比活动。我校根据教育管理中心给的名额，上报参加竞赛的老师名单，进行了优质课评比活动，每科老师都有参加上课全校老师主动听课。在这次活动中，全体老师表现出了极大的热情，老师们积极参加，仔细对待，虚心取经。优质课评比活动圆满结束了。整个优质课由评教案设计、说课上课、课后反思和教学效果五个环节组成，通过此次活动不仅检测了中青...
