下载后可任意编辑冀教版小学一年级语文下册《十二生肖》教案三篇篇一教学目标：★通过教学，掌握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。★学习纸条造型的方法。★从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法，培育学生爱美的情操和制造美的能力。教学重点：学习夸张变形十二生肖的外形，并利用传统艺术文化装饰。教学难点：感悟传统艺术文化的综合美。教学准备：老师：课件、十二生肖剪纸范画和生肖装饰画、剪刀彩纸、双面胶。学生：彩色纸、剪刀、双面胶、素描纸、水粉工具。教学过程：一、教学导入1、导语：同学们，今年是什么年呀？2、老师出示套色剪纸兔子，引导学生分析兔子的动态、下载后可任意编辑装饰纹样和色彩的搭配。老师继续出示套色剪纸生肖，分析生肖的动态、装饰纹样和色彩的搭配。3、老师出示课题：板书课题。4、认识十二生肖。（1）老师出示十二生肖剪纸范画，请学生说出老师范画用什么方法做的。（2）按顺序读出十二生肖的排位。（3）了解十二生肖时辰表学生根据收集的资料沟通十二生肖时辰表，老师出示十二生肖时辰表对比是否正确。二、赏析十二生肖作品老师：在生活中把生肖形象与它们所代表的时辰相结合的事物，你们有谁知道？1、赏析古代十二生肖雕塑图片，了解生肖变化的特点。老师出示古代生肖雕塑图片，老师简介。2、老师出示图片：出示近代十二生肖图片。老师简介。3、学生展示生活中收集的有关生肖形象的事物，简介其颜色、外形特点。三、学习十二生肖的夸张变形手法和装饰特点。1、老师出示范画，引导学生观察分析生肖外形的变化特点、颜色的搭配和装饰图案的特点。下载后可任意编辑（1）老师引导学生观察兔子的动态。引导学生沟通颜色的搭配和身上的装饰图案。（2）老师出示实物兔子，与装饰画的兔子进行对比，观察、总结装饰画的表现手法。（3）老师出示其它生肖形象的装饰画，学生赏析动物的夸张、变形、概括的地方、装饰图案的特点和颜色的运用。2、学生合作沟通，老师板书装饰画的三个手法：夸张、变形、概括。3、学生构思：假如让你设计生肖形象，你从外形和装饰图案上怎样来设计？学生分小组讨论，沟通。4、老师演示，学生认真观看。（1）猴子的字符画。引导学生观察猴子字符画的动态和夸张、变形、概括手法的运用；（2）让学生说说如何为猴子装饰图案；（3）老师出示完成后的作品，学生观看。5、范画拓展：老师出示范画。老师简介，引导学生在实践中可以大胆尝试装饰生肖形象。下载后可任意编辑四、学生实践创作1、老师出示作业，学生选择适合自己绘画能力的要求，构思、创作。（1）用你喜爱的绘画方法和材料，画你喜爱的生肖形象，并用传统图案装饰。（2）用中国传统纹样、剪纸、吉祥文字、脸谱装饰夸张变形的生肖形象。2、学生创作，老师辅导。五、展评1、学生互评造型大胆夸张，装饰图案新颖美观，布局好的作品。2、老师简评。六、拓展绘制或剪贴十二生肖装饰生活。板书设计：第8课十二生肖剪纸十二生肖（单色）装饰画特点：夸张变形概括篇二教学目的：★了解十二生肖的有关知识，懂得十二生肖的排列顺序。★抓住生肖动物的外形特征，学习制作十二生肖的工下载后可任意编辑艺品，★培育学生热爱祖国，热爱本土文化的情感，增强民族自豪感。学习评价：★是否记住了十二生肖的排列顺序。★是否积极参加学习和游戏活动。★设计的作品是否独具创意。★是否学会设计制作生肖工艺品教学重点：了解熟悉十二生肖的排列顺序，以身边的材料制作生肖工艺品。教学难点：如何抓住生肖动物的外形特征，让学生设计制作出富有创意的生肖作品。教具准备：十二生肖的头饰以及示范工艺品，彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。学具准备：彩泥、彩笔、可利用的废品旧材料等。教学过程：一、创设情境，谜语导入：师：在上新课前老师先来猜大家个谜语，看哪位同学下载后可任意编辑最聪慧，能最快猜出！（出示课件）“一人有一个，你有我有大家有，全国有几个？准确一计算，只有十二个。”猜猜看，这是什么？生：十二生肖。板书：十二生肖设计意图：让学生参加谜语，在猜的过程中引入新课使学生对该课的学习产生兴趣；这种方法，寓教于乐，使学生在欢快的...
