小学三年级语文《令人神往的日内瓦》原文、教案及教学反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学三年级语文《令人神往的日内瓦》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《令人神往的日内瓦》原文日内瓦在瑞士的西南部，碧水青山，风光绮丽，是全世界游人神往的地方。罗讷河是一条贯穿全境的河流，它把市区一分为二：左岸是老城，右岸是新城。沿着罗讷河走到日内瓦东北郊令人向往的日内瓦湖就展现在你的眼前。湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠铺成。湖的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。沿湖公园密布，一幢幢造型奇特的别墅掩映其间。湖中有一座高达130米的人工喷泉，群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。这些水上“居民”受到日内瓦人的精心保护，也充分享受着和平的幸福。每当鸟儿的产卵季节，湖畔居民给它们送来了干草棉花、塑料等，供它们营建产房。假如“小宝宝”在早春降临，市民们给它们送来面包、蛋糕、牛奶等营养品。假如它们得了病，人们就会把它们抱进怀里，送到医院。日内瓦还是一座国际城市。全市30多万人口中，有三分之一是外国人。许多国际会议在这里召开，不少国际会议约在这里签订，很多国际组织的总部也设在这里。世界下载后可任意编辑旅游胜地日内瓦，也是一个重要的外交舞台。【篇二】小学三年级语文《令人神往的日内瓦》教案教学目标：1、指导学生在阅读中识记10个生字，理解“神往、绮丽、降临”等词语的意思。2、引导学生正确、流利地朗读课文，并让学生知晓日内瓦既是旅游胜地，又是重要的外交舞台。3、指导学生有感情地朗读课文第二小节，品读相关的词句。4、激发学生热爱自然、热爱和平的情感。教学重点：1、能用找近义词的方法尝试理解词语：“神往、绮丽、降临”。2、能正确、流利地读课文，并能有感情地朗读第二小节。教学难点：通过朗读，让学生充分感受日内瓦的绮丽风光、和谐之美，同时让学生能够品味、积累相关的词句。教学准备：多媒体课件。教学时间：下载后可任意编辑1课时教学过程：一、创设情境，激趣揭题。1、谈话引入，欣赏风光。2、你觉得这是一座怎么样的城市？你能用一个词来形容吗？3、理解“神往”的意思。4、出示课题，齐读。二、初读课文，整体感知。1、课内预习：预习要求：（1）轻声读课文，读准字音，读通句子，遇到生字多读几遍。（2）完成填空题：日内瓦在瑞士的四南部，碧水青山，风光绮丽，是____________，也是_____________。2、反馈预习情况。读准生字。读准“讷”“绮”；找近义词理解：“绮丽”；正确书写“卵”；。三、研读课文，深化学习。（一）学习课文第二小节。下载后可任意编辑1、课文哪一小节写了日内瓦是世界旅游胜地呢？2、指名分句读课文第二小节，其他同学圈出所写景点。3、哪个景点最吸引你？请你读读文中描写这个景点的语句，并说说原因。沟通：（1）湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠铺成。指名读。理解“略像”：形状有点像一弯新月，可又不是特别像，“略”字用得准确。学习比方句，说说把什么比作什么。指导感情朗读句子。（2）湖的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。理解“高耸”：山高而直；“白雪皑皑”：雪十分洁白的样子指导感情朗读句子。（3）沿湖公园密布，一幢幢造型奇特的别墅掩映其间。联系上下文理解“密布”：说明公园多；看图片联系上下文理解“掩映”：沿湖一片绿色，公园密布，在绿色的缝隙间能看到造型奇特的别墅，它们相互衬托，相互遮掩，这便是“掩映”。指导感情朗读句子。下载后可任意编辑（4）湖中有一座高达130米的人工喷泉，群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。联系实际了解“130米”的高度。指导感情朗读句子。4、师生合作朗读。5、日内瓦吸引人的并不光是它那碧水青山、风光绮丽的景色，还因为在那儿，我们处处都能感受到和平的幸福哪些句子让你感受到了这种和谐的美？（二）学习课文第三节。1、为什么日内瓦是重要的外交舞台呢？同桌读课文第三小节，完成练习。（出示句式：因为——，所以日内瓦是一个重要的外交舞台。）2、用“日内瓦是一个重要的外交舞台，是因为——”的句式练习说话。四、总结课文。【篇三】小学三年级语文《令人神往的日内瓦》教学反思《令人神往的日内瓦》是一篇写...