小学老师扶贫帮扶工作计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学老师扶贫帮扶工作计划【篇一】作为一名庙背小学的骨干老师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该不断完善自己充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干老师的真正作用。为此我与本组老师刘佳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长!在结成帮扶小组后，我将仔细履行自己的责任和义务发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。二、统一思想，提高认识，利用课余时间讨论专业知下载后可任意编辑识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的进步三、具体措施：1、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。3、每月给刘老师上一次示范课。4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。5、指导刘老师进行教育教学情况，仔细书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。四、指导徒弟完成一定的任务：下载后可任意编辑1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。2、积极参加备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。3、仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进经验。4、常常总结教学的反思和随笔。【篇二】一、指导思想本着”没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成”赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，全面提高学习成绩，全面提高教学质下载后可任意编辑量。素养教育是面对全体学生,而不是面对少数学生的。老师就要根据不同的学生的实际情况,实行相应的方法,特别是要关怀那些学习困难的学生。本学期利用假期走访,我不但了解了每个学困生的特点,而且仔细的分析了学困生形成的原因.并且制定了”学困生工作计划”。二、学生基本情况分析这几个学生的基本情况是这样的，平常作业不仔细，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能仔细学习。通过与班主任的沟通和任课老师的联系，了解到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。三、具体帮抚措施针对上述原因，为了使他在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。1．加强思想教育下载后可任意编辑许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。假如认为从主科学习中树立自信心比较困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。2．加强关注程度在平常的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导鼓舞该生的进步。常常与班主任和任课老师联系，密切关注学生的进步情况，并加以记录。3．培育学习习惯（1）课前准备每天准备好第二天的学习用品，或下节课的准备工作上课之前要求该生把教材读一遍，把问题找出来，把老师预留知识点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容下载后可任意编辑循序渐进逐步完成。（2）上课环节首先要告诉该生应该精神饱满进课堂，把所有与课堂内容无关的事情都抛在一边，仔细听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓舞学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。（3）练习环节课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认仔细真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、要独立完成绝不能抄作业。4．鼓舞学生帮助通过鼓舞组内优秀生的方法，来帮助学困生。老师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应该下载后可任意编辑利用可...