小学语文教学工作计划VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学语文教学工作计划小学语文教学工作计划篇1小学语文教学计划新学期的小学语文教学要着眼于学生的进展，提倡生机勃勃的个性培育。坚持语文知识学习与能力培育相结合开展好以古诗文名篇读为主体的朝阳读书计划，加强阅读积累，狠抓作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量。1，加强对新标准，新教材的学习讨论。语文课程改革的不断推动，需要我们老师从理论上廓清概念，把握新课标的精神实质，在实践中真正落到实处。本学期语文科要加大组织学习新课程标准和讨论新教材的力度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习。2，继续加强讨论新课改下的课堂创新，今学期我们要走出校门，借鉴他山之石，讨论小学语文精读课，略读课写作课，口语交际课，诵读欣赏课，综合实践活动课，专题学习课的教法，学法和评课标准。3，继续抓好作文教学，继续抓好活动课教学。语文活动课教学是语文教学的重要组成部分，它包括课外阅读，课外写作，听说活动和参观访问活动等。具体的如：读书报告会，朗诵会，故事会，演讲会，书法竞赛，办墙报，办手抄报，新闻采访，组织文学社团以及进行社会实践活动。4，积极探究利用现代信息技术实现课堂教学内容的呈下载后可任意编辑现方式，学生学习方式，老师教学方式和师生互动方式变革的方法，进一步深化”网络互动式与现场参加式相结合”的教研方式，提高教研的时效性和互动性。5，结合学科特点，建立能促进老师和学生个体进展的学科评价方案，进一步推动小学语文教学常规的改革创新。6，重视语文学习环境的建设。继续落实好潍读市教研室”朝阳读书计划”，和市教研室提倡的诗文背诵活动，除积极向学生推举适合学生阅读的报刊，书目以外，还要扩大语文学习的渠道，如观看适合初中学生的电视节目和浏览适合中学生阅读的网站。7，重视文学社的建设，发现和培育任莹式的文学骨干，进展学生的语文个性和特长。每学期必须出一至两期文学期刊或小报。鼓舞有写作专长的学生出个人文学作品集。8，继续搞好现代教育理论的学习和教育观念的转变。每日坚持读书学习，坚持和学生一道做笔记摘抄写下水文敢于创新，敢于打破传统教法，走创新之路。练好三字一话，加强自身教学素养，上出让学生喜爱的一流好课。小学语文教学工作计划篇2一、学情分析本班学生（XX）人，其中男生（XX）人，女生（XX）人。学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生下载后可任意编辑有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的沟通。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解。二、本册教材分析本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）10篇课文，识字；（二）又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，进展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、本学期教学目标1、汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、下载后可任意编辑韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。2、识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3、阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4、口语交际。能仔细听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有...