图4初三物理专题——摩擦力一、基础回顾1、滑动摩擦力的大小与、有关。2.滑动摩擦力的方向与相反。3.静摩擦力的方向与相反。二、典例分析例1：利用二力平衡辨别摩擦（1）如图1所示，将一本书放置于水平桌面上，书本受几个力的作用?画出书本所受力的示意图。（2）将手平放在书本上，沿水平方向向右拖动书本。书本在水平方向上受到哪些力的作用，这些力的施力物体分别是和练习1(双选)：如图所示，在木板M上放置两个滑块P和Q，大小为F的水平恒力作用在Q上，它们一起沿水平地面做匀速直线运动。设P、Q与M间的接触面都是水平的，则()A、滑块P不受摩擦力B、木块M不受地面的摩擦力C、滑块P所受摩擦力大小为FD、木块M受地面的摩擦力大小为F总结：⑴有相对运动趋势的物体间产生摩擦力，有相对滑动的物体间产生摩擦力。⑵摩擦力的方向并不与运动方向相反，而是与运动（趋势）相反；当物体处于静止或匀速直线运动状态时，我们可以根据知识来判断摩擦力的大小、方向。例2：利用力与运动关系辨别摩擦一杯水放在做直线运动的列车内的水平桌面上，如果水面情形如图4所示，请分析杯子在水平方向的受力情况。练习2：小明很喜欢爸爸新买的数码照相机，在旅途中拍下了火车内三个瞬间的不同状态，粗糙的地面上的物块m和天花板上用细线悬挂着的小球状态所示的甲、乙、丙，已知物块m始终保持静止状态，试分析物块m受摩擦力的情况。总结：静摩擦力的方向与运动方向（填“有”或“无”）关，只与方向相反。当一个物体不再处于平衡状态时，我们可以根据来判断摩擦力的方向。例3：利用杠杆平衡条件辨别摩擦（1）用细线系住一个圆盘状的物体，使其保持静止状态，如图5（甲）、图5（乙）所示，试分析物体的受力情况，在图5中画出物体受力的示意图。（2）若用细线悬挂一个圆盘的图片如图6所示，请讨论此时圆盘的受力情况，并说明理由。总结：对于有转动趋势的物体，我们可以用来判断摩擦力。三、巩固练习1.图7所示：体重500N的小赵同学用双手握住竖直的竹竿，分析他的受力情况：⑴静止在竹竿中间某处时，他所受的摩擦力方向竖直，大小N；⑵匀速上攀时，他所受的摩擦力方向竖直，大小N；⑶匀速下竿时，他所受的摩擦力方向竖直，大小N。2.小明参加学校运动会时的情形如图9甲所示（图9乙是小明脚部放大图），若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力总是向______________.3．如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）．下列分析正确的是（）A．木块没有受到小车对它的摩擦力B．小车运动速度越大，其惯性也越大C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D．当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面粗糙，木块将向左倾倒4（双选）.如图所示，叠放在一起的物体P和Q，在大小为F的恒力作用下一起沿水平地面做匀速直线运动，若P和Q间的接触面是水平的，则（）A．物体P所受摩擦力的大小为FB．物体P不受摩擦力C．物体Q所受摩擦力的大小为FD．物体Q不受摩擦力5．早晨，小明骑着自行车沿平直的公路驶向学校，强劲的北风迎面吹来，此时地面对车前轮的摩擦力为f1，对后车轮的摩擦力为f2.则下列说法正确的是（）A、f1与前进方向相反，f1f21mmm图1图2图5（甲）图5（乙）图9乙甲图7FPQm图11图12(甲)图12(乙)C、f1与前进方向相同，f1f26.有一次，小明的妈妈让他去买500克酱油，他拿着盛满酱油的瓶子先轻轻握住，不让它掉下来，而后他慢慢加大手指力度，直到手感到很酸，此时手与油瓶之间的摩擦力将（）A、慢慢增大B、慢慢减小C、不变D、先增大后不变7.下图5甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图5乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（）A．木块第1次受到的拉力较大B．木块两次受到的摩擦力不相等C．木块两次的速度一样大D．木块在两种情况中都受平衡力作用8．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受到的支持力与力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力...
