爸爸的花儿落了上课VIP免费

新课导入新课导入体验反思体验反思内容总结内容总结问题探究问题探究布置作业布置作业整体感知整体感知生字生词生字生词文学常识文学常识教学目标教学目标每个人都会成长，谁又能拒绝自己长大？在成长的道路上，各自所走的路也并不完全一样。这中间有太多的故事，也有太多的感叹，有太多甜蜜的回味，当然也会有太多辛酸和悲苦－－让我们追随作者的脚步，去感受这种情怀，去追寻作者告别童年的脚印，去品味成人过程中的许多无奈吧！1、理清文章的思路，研读课文。2、有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。3、理解作者思想感情，体味人间的真情。林海音（1918--2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县，父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。代表作有：散文集《两地》《芸窗夜读》，短篇小说集《城南旧事》《烛心》，长篇小说《春风》《晓云》等。20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世。宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本《城南旧事》。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃挪窝儿衣襟dǎnxiūxiūzānlízhǒngzhàngdīngzhǔkǒngjùpǔjīnnuó骊歌:告别的歌。挪窝儿：离开原来所在的地方，这里指起床。耻笑：鄙视和嘲笑。咻咻:模拟挥舞鞭子时发出的声响。1、从文章主旨看，课文主要写了哪两方面的内容？爸爸爸爸渗渗透透着着爱爱的的教教育育我我渐渐渐渐长长大大2、课文紧紧抓住爸爸对我说的哪三句话展开的？明天要早起……不能迟到没有爸爸……你已经大了不要怕……就闯过去了六年前赖床受罚到银行汇款给陈叔叔听到爸爸去世后的表现3、爸爸的三句话分别对应哪三件事？严以律己不再懒惰敢坚强地面对困难镇定安静意识长大4、爸爸的三句话分别对我有何影响？线索：爸爸的花儿落了线索：毕业典礼线索5、文章采用了多条线索，请你说说有哪几条线索。1、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？爸爸对“我”要求很严格，希望“我”从小就能养成好的习惯，但是他表面的严厉中又有无限的关爱，关心自己的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰，要处处严格要求自己，为“我”以后的成长上了很好的一课。2、“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？是，“我”是真正感觉到自己长大了。“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我最大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子。”3、文章采用回忆的写法，有哪些好处？文章...