学习目标1、朗读课文，疏通文意并背诵
2、学习托物言志的写作方法
3、体会作者安贫乐道的情怀
走近作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家
刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，他关心社会现实，忧虑国计民生
因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬为安徽和州通判
按当时规定，他应住衙门里的三间屋子
可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难
半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室
在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文
25/1/2225/1/22检查预习馨痕儒牍蜀xīnhénrúdúshǔ初读课文读准字音读出节奏读出感情25/1/22读出节奏陋室铭刘禹锡山/不在高，有仙/则名
水/不在深，有龙/则灵
斯是/陋室，惟吾/德馨
苔痕/上阶绿，草色/入帘青
谈笑/有鸿儒，往来/无白丁
可以/调/素琴，阅/金经
无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形
南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭
孔子/云：“何陋/之有
”25/1/22再读课文小组合作对照注释疏通文意25/1/22补充注释山不在高：在于
有仙则名：就
苔痕上阶绿：动词，长到，蔓到
无丝竹之乱耳：助词，取消句子独立性，不翻译
何陋之有：宾语前置的标志，无实意
25/1/22合作探究1、请你找出本文的主旨句
2、本文题为《陋室铭》，文末作者却说“何陋之有”，你认为“陋室”“陋”吗
3、既然作者写的是自己所居的陋室，开头为什么要写山和水，结尾为什么写诸葛庐和子云亭
4、作者写陋室不陋，表达了怎样的思想感情
作者运用了什么表现手法
5、全文的点睛之笔是哪一句
25/1/22拓展延伸作为现代人,你怎样看待作者的这种安贫乐道,不慕荣利的处世之道
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