大班数学《羊羊运动会》活动目标：1.让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。2.敢于尝试和探索，乐意与同伴交流探索过程和结果。3.分工合作，体验成功的乐趣。活动重点：初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。活动难点：乐意与同伴交流探索过程和结果。活动准备：经验准备：知道剪刀石头布、扳手腕游戏的规则。材料准备：PPT课件、运动员进行曲、幼儿胸牌、统计图三种,幼儿操作用的小图片、展板、图钉。活动过程：一、情景导入，激趣引题。1.听音乐，幼儿进场。师：今天我们羊村举行运动会，欢迎大家的到来，走在前面的是我们的喜羊羊队向大家问好；走在后面的是喜洋洋队，向大家问好。2.宣布比赛项目。师：本次比赛共设有“剪刀石头布”和“掰手腕”两个项目，获胜最多的一方，可以获得最终的大奖。二、探索学习，操作交流。（一）自由探索。1．尝试记录师：第一场比赛是剪刀石头布，比赛规则两人一组，喜羊羊队的1号对美羊羊队的1号，依次找到自己的对手，比赛共分3轮，谁赢谁输请用自己喜欢的方式（打钩、画圈等）在纸上进行记录。2.个别幼儿介绍记录方法。（二）学习在统计表中做统计记录。1.出示ppt。提问：羊村村长带来了一张统计表，请大家看看这张表格上有什么它们都表示什么？教师小结：这是一张数量统计图，上面一排是比赛项目和比赛队员，数字1、2、3表示比赛的次数，胜利豆表示比赛的结果。2.教师示范统计方法。讨论：你们觉得用数量统计表的方法进行记录好不好？为什么？3.第一次尝试用统计表的方法进行统计记录。（1）幼儿再次进行“剪刀石头布”比赛，学习用数量统计表进行统计记录。（2）将幼儿的记录表张贴在展板上，简单做点评。4.第二次尝试用统计表的方法进行统计记录。（应用提升）师：第一个项目比赛结束了，下面进行第二个项目的比赛“掰手腕”。比赛规则，两人一组，手肘不能离开桌子，另一手不能帮忙，谁先把队手扳倒就为胜利，如果犯规就算输。这个比赛共有5轮。请将比赛情况用数量统计表的方法进行记录。（教师示范将统计表补充完整）（三）合作统计。师：两项比赛都结束了，到底那队获得了胜利呢，下面我们将每队的比赛结果进行统计。（1）出示统计表，教师讲解统计方法。师：统计表里的数字1表示第一队比赛的结果，请一个队员跟我配合进行统计，我来点你来记录，大家来监督。（2）小组合作统计：每对选出两名幼儿合作点和记录，其他小朋友共同监督。把比赛结果统计出来。三、体验成功，分享喜悦。1.进行颁奖。2.比赛到此结束，请运动员退场。
