小学英语语法大全 (3)VIP免费

小学英语语法大全学习本来就是一个重在坚持的事，小学时期的语法学习是学生在进入高年级阶段时学习语法的基础，如果没有学好小学英语语法，学生在运用英语时容易出现错误，影响学生的语言交际能力。然而学习语法一件枯燥的事情，英孚教育认为小学英语学法学习要有着持之以恒的精神，小学英语语法学习需要慢慢积累的，只有学生在语法上有足够的投入，那么才会有足够的输出。而且小学英语语法学习是要循序渐进，浅出深入，先弄清楚简单句子中各个单词的成分是什么，然后再慢慢深入到复杂句子中。当然，这个过程不是一天两天的，要学生做好每天的学习，由量向质转变，从而学好语法。一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds2．以s。x。sh。ch结尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i，再加-es，如：family-families，strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v，再加-es，如：knife-knives〕5．不规则名词复数：man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，child-childrenfoot-feet，。tooth-teethfish-fish，people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【1】一般现在时的功能1。表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue。天空是蓝色的。2。表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday。我天天六点起床。3。表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun。地球绕着太阳转。一般现在时的构成1。be动词：主语be（am，is，are）其它。如：Iamaboy。我是一个男孩。2。行为动词：主语行为动词（其它）。如：WestudyEnglish。我们学习英语。当主语为第三人称单数（he，she，it）时，要在动词后加“-s”或“-es”。如：MarylikesChinese。玛丽喜欢汉语。【2】一般现在时的变化1。be动词的变化。否定句：主语benot其它。如：Heisnotaworker。他不是工人。一般疑问句：Be主语其它。如：-Areyouastudent？-Yes。Iam。/No，I‘mnot。非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如：Whereismybike？2。行为动词的变化。否定句：主语don’t（doesn‘t）动词原形（其它）。如：Idon’tlikebread。当主语为第三人称单数时，要用doesn‘t构成否定句。如：Hedoesn’toftenplay。一般疑问句：Do（Does）主语动词原形其它。如：-Doyouoftenplayfootball？-Yes，Ido。/No，Idon‘t。当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：-Doesshegotoworkbybike？-Yes，shedoes。/No，shedoesn’t。动词s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks，milk-milks2．以s。x。sh。ch。o结尾，加-es，如：guess-guesses，wash-washes，watch-watches，go-goes3．以“辅音字母y”结尾，变y为i，再加-es，如：study-studies三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2．现在进行时的肯定句基本结构为be动词ing。3．现在进行时的否定句在be后加not。4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意be主语动词ing？但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意be动词ing？动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making，taste-tasting3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running，stop-stopping